祝日めちゃ嬉しい。１０月祝日なしで働きっぱなし。人間ってすごいな。
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祝日を翌日に控えるとどうしても消化試合になってしまう。
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祝日なのに出勤。来週から２馬力。初日から受け持たす暴挙。
いや伝説。そのための準備。まずはテスト返し祭りからスタートだわ。
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テストの〇付けを３、４こなす。
時間短縮のために番号順に並べて２枚同時返し×２を用意する。
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トリプルもちチーズってパンが重みがあって１４０円でいいんだけど、
あと５０円上げてもいいから中にもチーズ入れて欲しいな。
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調理実習は面白い。子どもたちに湯で野菜のサラダやらせてあげたいわ。
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提示退庁したいのに問題勃発。なんで最後まで落ち着けないのか。
しっかし、各方面に連絡。不要と断られても、どうしてもと伝える。
いや本人が謝られないんだから親が謝るのは当然。
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しかも月曜からの歓迎にあたって意味不明なただ描きたいと言う
思いが暴走したものに声を荒げる。こんなもんだったかと愕然とする。
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渡したいものがあるため他校に連絡すると同期が出た。いやでも顔分からん。
２人の顔がチラホラする。とりあえず元気やら近況やら報告し合う。
たしか穏やかな人だったはず。電話を終えて、一緒に組んでる同期に聞いてみた。
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帰りがけにようやく収穫物を渡せた。よかったよかった。
しっかし相手を慮らない言葉に反省。
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全てを片づけ１９時過ぎであったが金曜ということで電話。
この辺りの抜かりのなさ。
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結局、保護者から各方面に連絡するにしても、その前に俺から連絡するのは当たり前。
つまり俺も保護者と同じ汗をかく。だからかも知れないが保護者も連絡せざる得なくなる。
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疲れがたまっていたせいか、飯食って風呂も入らず寝てしまう。
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朝から仕事に行く。定位置に車がある。児童クラブの職員だが、隣に１台空いている。
教室の片付け、棚を廊下に、職員用の机を持ってくるが入りきらない。
仕方ないので児童用に。
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運動会で使う小道具づくり。設計図を描かず出たとこ勝負。
だが今回は曲線を描いているため紙粘土で模型作り。
最適な角度を探す。
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糸鋸に頼っていたが鋸使ったら数分で終わる。
万力もあるし、こっちの方が早かった・・・
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計１０本近くだろうか、最後はほぼ適当に削ったが
切るごとに上手くなっていく。というか糸鋸より上手にできた。
これからカラーリングと結合だわ。ねじ買わんと。
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帰りがけにホームセンターでねじを買う。まだ玉ねぎの苗が売っている。
２５㎜でいいだろうか。何度も見返す。
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帰って来て一気に休日モードになる。ボッシュを見始める。
これは永遠に続いてほしい。
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朝から雨でPCの整理を始める。解答リネーム圧縮の繰り返しと
ポータブルハードディスクへの移動。たまった動画を見る。
見きれない。
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あまりやる気が出ない珍しい日。朝、畑に行けないとこうもリズムが狂うのか。
それとも気分の問題か。それでも１４時ごろ畑に行く。
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じゃがいもが植えてあった場所を掘り起こすが、小さいのが４、５個。
真ん中を掘って落ち葉を入れると隣の方が「これ腐葉土？」と話しかけてくる。
腐葉土は買うしかないなぁなんて話をする。
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じゃがいもの土を掘り返して思ったのが土が全然団子状じゃないと言うこと。
落ち葉を入れるのはいいのか悪いのか全く分からなくなってきた。
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火曜日に雨が降ることを見越して落ち葉を入れた。今週にはそれに腐葉土を混ぜる。
トマトがまだ採れるのでなかなか片づけられない。
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サンチュ、トマト、スティックセニョールを収穫して帰宅。
２時間ほど寝る。キャンプ動画を見る。山を開拓して貸し切りキャンプ場を作っているけど
手際が良すぎるなぁ。こういう人って何やってもうまいんだろうな。
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ただクラウドファンディングで資金集めてそのお礼がユーチューブ欄の名前とかお礼メールとかってのはなぁ。
せっかくなんだからキャンプ場でBBQ企画とかソロキャン招待とかやりゃいいのにな。
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瀬尾まい子の「もう少し、あと少し」を読み終える。
それぞれを抱えた面子が集まっていく、力を合わせていく姿が
仲間のためにがむしゃらに走る姿がやっぱ心を打つわな。
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月曜を倒した。初っ端から教壇に立つ。周りはビクついていたり
斃れないかと心配していたが、２手先を読んでいるので無問題。
ってか主任だけは否定しなかったなぁ。
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ハンドルづくり。ライトの部分はカップラーメンの容器かな。
いや豆腐の入れ物だわ。入れ物が欲しいためワンタンと豆腐を買う。
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来週の就学時検診の打ち合わせがあるのだが
３分で終わるような内容をダラダラ続けて１５分とは
こうします、おねがいしますで終わる。
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朝から雨、実習は２日目。
１時間目はいつも通りだが子どもたちの気合いが伝わる。
やっぱ見ている人がいると違うのか。
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空きが２時間もあったのだが何となく手持ち無沙汰になる。
何だろう、この感じ。
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学年では担当をスイッチして個別指導にあたってもらい、こちとら全体を引き受ける。
うーん、なんかこの感じ、久しぶり。全体としては一体感が出てきた感じ。
しかし、その後に他クラスの動きをバカにしていたとタレコミがあり・・
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いくら良くても美味くても揃ってもキレッキレでも
それを聴いたら全てきれいに真っ新に削り取ってくれるわな。
全体に指導したけど、胸糞悪い。
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つーか、放課後に気持ちよく仕事してるのに
そっちの都合で呼び出すなや。しかも来てくれること前提って何だ？
でも俺優しいから教えちゃうけどね。ってかコード挿すだけじゃん。
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ここのところ１７時過ぎから当たり前のように指導をしている。
ってか固定化している。これって公になると問題になりそうな案件。
うちの学校特有の他のクラスやってない、他の学年やってない問題。
だから実験と銘打ってやってる。
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時間が取られてしまうが、それに見合ったものが手に入れられているかは
どうなんだろう。力になってると思いたいが・・
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子どもにとって見れば無料で教えてくれるわけだから
この上ないサービスだと思うけどな。俺が保護者だったら感謝様様だな。
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以前、家庭教師やってた時に１時間で２５００円もらった。
これに換算すると２、３人こなしてるから５０００円～７５００円の利益。
ってか俺には何の利益もないけどね。
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でもやってしまうのは、何だろうな・・きっと俺がそうやってもらったからだろうな。
忘れもしない、あれは高校の時・・
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早朝講習なるものがあった。
登校時刻が８時１５分あたりだったが、確か７時、７時半スタートだったような。
もちろん申し込み、クラスメイトも何人か希望して挙手してたなぁ。
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意気揚々と朝から３０分チャリンコこいだわけ。
行ってみたら俺だけじゃん。周り誰もいないわけ。俺だけ？って戸惑ったけど
先生だってお前だけ？ってやる気薄れただろうな。
あまり馬が合わない先生だったし。そうしたら・・
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「やるか」って始まったのに驚いた。やるの？って思ったし。
それはやりたくないわけではなく、一人でもやるんだやってくれるんだって驚き。
「一人だからやめてもいいか」じゃなく一人でもやってくれるんだって。
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その時のことが強烈に残っているから、今も相手が一人でも
そいつが望めば、いくらでも手を貸すことができるんだろう。
早朝講習がなかったら自分で言うのもおこがましいが、ここまで時間使わなかっただろうな。
ということで１０００になってしまった。
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