👩‍🏫 教育・教師

環太平洋大学卒以外の教師には出世させない

神奈川県で小中五更を一貫して統廃合。経費等を含め素晴らしい！！
全国でマネすべきだある

今必要なのは教員の休みを増やす事ではない！
まずは教員の教育をすべきである。

そして1クラスを2人以上で担任すべき。
たしかにモンペもいます。対応は外部の人間を雇うべきである。
教員は対応が下手だから民間からの人間を雇うべき。


忘れるな！モンペを生んだのは教員だからな！
教員がまともならモンペなんて生まれなかった！

>>70
教員を批判するならまともな日本語で書き込みしなさいね。

少子化加速　あちこちでやってるがな

>>71
よし！ならお手本をお願いします。
上手にまとめてみてください！

学校数多いのは法律で決まってるからだよ

今週の週刊文春！ロリコン教師特集です！

教員が足りないなら統廃合してまとめるべき。

教員が足りないのは県に予算がないから。そんなことも知らないのか？
無論、都道府県によって違うが、うちの県は今の予算では、これ以上教員は増やせない。担当が言うのだから１００％正しい。

まず今の４０代以上の教員に社会のルールを学ばせましょう。
よく口で社会で通用するとうにいいますが、言ってる方のやってる事は通用しません。
暴言はパワハラです。威圧して意見を言えないのはロボットを作ってるからで人を育ててないからです

学校数は法律によって定められています。
統廃合を行う場合は法律の一部改正が必要となります。
市町村立の場合、各自治体の議会で審議されます。
地域住民の民意が反映された統廃合が進められているところです。

教員免許を配布し過ぎ

教員を増やすより民間から人を入れた方がよいわ。
授業を教えるのではなく教員の不祥事を監視する役や子供たちの宿題や保護者の対応をさせればよいじゃないか。

今必要なのは改革をする勇気だよ。
今だに戦前の軍事教育を受け継ぐ学校制度の改革を！

いやいやさすが大阪やね。維新系の政治家さんはやり手だよ。
二重行政の象徴みたいや市立と府立を合併させてね。
まずはそういう所からだろ？そういう所から統廃合して無駄を省いていかんとね。
飛ばされないとだらけきってる特別職の教員やらもどんどん切っていこう！
担任の補助は民間から登用させよ。
教員は勉強だけ。
人間教育とか保護者対応なんかはもう民間から登用させてやってこ。教員では無理やから。

もう学校は要らないだろう。
情報は氾濫している。
一般常識は、
学園ドラマで教える。定期的にテストを行い、
合格しないと、ドラマがつまらない方向に。
成績がいいと、教育仮想通貨がたまる。

学校数を減らして教員を見張るための教員等を増やして不祥事を許さないようにしなきゃならないね。
そして保護者の対応、部活はもう外部。それか部活はなしにして塾で勉強かやりたいスポーツをやればよいと思います。
実際に今でもやってる連中はみんなそうやってるので。

毎日流れる教員の不祥事。
飲酒、性犯罪、体罰等。不思議でしかたなかった。
しかし、今回教員いじめ問題で学校からいじめ、体罰等がなくならいのは教員の世界が腐っているからと証明したようなものです。

来年は退職、休養、移動と教員の改革の年になることでしょう。

教員は二言目には…「隠蔽の意図はない」と言うが…
世間では通用しません

学校統廃合したほうが、忙しい教員にとっても負担が減る、生徒数増えるが教員数も増え合理化が図れる、またスクールバスで通学はカバー。

毎日毎日… どれだけ教員の不祥事がニュースで流れてるんだ！
今まではこれを隠蔽していたと思うと恐怖しかない。
本当に学校を改革するときではないか？？

早く学校制度を改革せねば。
兵庫の事もそうですが…結局は教員の世界が歪であると証明された
今まで子供がとかモンペがしゃなくて結局は教員に問題がある今、民間の知識をもってして、教員を指導していかなくてはならないな

BTS 逮捕 殺人鬼 強姦

>>0根本的に間違ってる。
教育行政にもちゃんと法整備がされてる。
学校教育法、教育基本法、学校給食法、まだまだたくさんの法整備の下、学校運営はされている。
文科省→県教委、市町村教委の条例。
全ては法に則り運用されている。
国会で法の改正をしない限り、学校の統合や教員数を変えることはできない。

教員数は国の法律で最低限は決められているが、学校数は設置してる市町村の裁量だよ。くにはかんけいないよ。

>>92
ならすればよくね？

>>93
校区内のおっさんやおばはんが「地域が崩壊する！」とか言って地域が推してる議員とかも使って猛反対するんだよ。議員使って議会で反対されると、統合や廃校は議会承認事項だからできひんようになる。「ごく少人数で手厚く丁寧な教育を！」って親もおったりすると、そらもうムリや。あちこちの議事録でも読んでみぃ。

>>94
たしかに通学の事ともあるし、地域を守りたいって考えはわからないでもないが… 一番被害をうけてるのは子供だよ？
一番とくしてるのは教師だよ？　役職のポストを守ってるだけ。

対象に上がっている学校の現役保護者が「早う統合してくれぃ！友達増やそうにもおらんやんけ！」とかちゃんと声上げるとサクッと議会通る^_^

離島の小さな学校は子供より先生や職員の数の方が多い。それでも学校は必要でしょ。

学校の統廃合の意味を考えてください！
今の教員を変えるためです。　学校が悪くなったのは教員です。
いや、昭和の戦前の軍隊教育が今だに根付いてるからなんです。

どんどん統廃合して、古いしきたりしがらみをたちきつていこ

厳しい指導が出来ない教師は要らない。

学校の統廃合は予算緊縮のためでしょ。

>>100
合理化？いいじゃないですか？
そうやって統廃合がすすめば教員も競争になり質の改善にもつながります。

みんな、勝手なことを言ってないかな？
教員の質の低下に正比例して、保護者の質も低下してる。
単純な問題ではなく、まして学校に責任の全てがあると思ってる間は何も変わらない。
勝手なことを無責任に語る場だかいいか。

>>102ここは、無責任な馬鹿親がコメントをします。
マジで語らない方がいいですよ。
我が子もちゃんと育てられない、グズの巣窟ですから。

>>103そのようですね。
抜けます。

上二つは同一人物なのになぜ自分のレスにアンカーつけて返レスしてるのかな？
頭大丈夫なのかな？

統廃合が進むと校区が広くなり、児童の登下校が大変。事件も増えそう。

>>106
マイクロバス送迎かバス停の町内会（主に引退したばかりの若いじいちゃん）による見守りになるからかえって安全になるのでは？現行そうですよ。

詳しくは書きませんが、今は様々な学習ツールがあるので、殊学習に関しては公教育の教師の質はあまり関係無くなっている、という見解が一般的です。あくまで直接会話した上での私の感じ方ですが。

全ては市町村教育委員会が議会に諮り承認されなければいけません。



全てはお金なのです。
市町村が予算をつけなければ、バスの外部業者委託等々は無理。
市町村が「米百俵」の考え方をしてるかが問われるところですね。

AIの教師にやらせようぜ

統廃合が進んだ市町村も実際あるが、都道府県の教育公務員である教員は一度採用されるとリストラされることはない。特別支援教育に必要な教員が不足している現状もある。
統廃合を進めたからといって、教員の質は向上しない。悉皆研修を増やすことが効果を見込めそうだが、多忙を極めるといわれている中で研修時間を増やすことには多大な抵抗が予想される。

>>111
いえ、統廃合して学校数を減らしても教員は減らしませんよ。
教員の負担を減らすためにも統廃合して、クラスの担任を3、4人でやってもらうんです！　何もしなくても楽して、教頭や校長と出世できるからだらけてしまうんです。
そしてもっと民間から苦情などを受け付ける人も雇うべきです。
そうすればもっと教員の負担は減るじゃないですか！

佛教大学仏教学部4回生のおかもとまさや君。
コーチをしているミニバス女子の匂いを嗅ぐのが
好きとか本当に気持ちが悪い。
小学校の教員免許を取得しようとしてる
みたいだけど、絶対教員に向いてない。
絶対、性犯罪に発展する。

ユルい教師は、排除しましょう。
厳しさの中に優しさがあります。
中学時代、女子のジャージ着用を認めず、ブルマーで冬でも体育の授業をやらせた体育教師が居ました。
男子にとっては、その厳しさの中に優しさがありました。

教育界隈よく知らんけど、学科担当の教師と生活指導担当者の緩やかな分担が必要な時代という気がする。心理カウンセラーの配置など、ハッキリ言って子供の精神科への誘導に帰して最悪です。学科を通じての人格形成は、まだ多くの人が学校文化など馴染みがなく、純朴で知への憧れや敬意が持てた時代のみ何となく可能だったでしょう。学校的センスの行き渡らせは既に達成されて、ほとんどの日本人が未知の事柄へのアクセスが困難では無くなりました。高度化した社会では、もう学校丸抱えは限界でしょう。同質依存からの脱却という意味で学科編成、カリキュラムの緩やかな複線化も考えて、結果、教科主担当、生活主担当あわせで増員ならいいでしょう。学校の役割も基本この二つに限定して安易な依存を排して、かなりインストラクター的なトコロ（まだ具体像はわからない）でやっもらっていいでしょう。あまりに多くを美辞麗句の教育言説に絡めていては、悲劇の元になる時代になったと感じます。

子供の人数、学級数に応じて教員数が定められている。
統廃合が進む→学級数が減る→必要な教員の数も減る　ということ。
しかしながら一度採用した教員はリストラされないので、新規採用を減らすことになるが、現在は特別支援学級が急増しているため、それに要する教員が不足している。
統廃合が進むなら、教員不足が加速してしまい、質の悪い教員がどんどん増えることになる。
採用試験の倍率は低下の一途。昔の「でもしか先生」が大量発生しかねない。

小学校の教員採用試験倍率が過去最低の2.8倍で教師の質の維持危険水域。我が福岡県はなんと1.3倍！