👩‍🏫 教育・教師

>>195
全てがピッタリの黄金比な訳ねぇべや～
多少の誤差は個人の感覚に左右されんだからよ～

>>197
高すぎると理解できないのが理解できなくて教えられないんだっけ？

地元静岡自宅通学なのに奨学金600万かりてこの名門大学に進学できました
親は自分のためもう自立しないとって
毒親

>>200
親もでき悪い？バカは足引っ張ることしか考えてないからw

>>200
名門大学って、どこのこと？

静岡の誇る名門常葉大学です
ちなみに父親は派遣社員から契約社員になれた自称エリート

>>203
常葉大学の偏差値はBF～50.0です。 教育学部は偏差値40.0～50.0、経営学部は偏差値47.5～50.0、健康プロデュース学部は偏差値BF～37.5、健康科学部は偏差値40.0～42.5などとなっています。

底辺校ですか。どうりで知らないはずです。名前書けば合格ですね。

奨学金借りて常葉
wwwww
卒業しても返済できないかもね

>>204
底辺でも教員免許取れるんだぜ〜

昔、国士舘出の体育教師が生徒だけじゃなく同僚教師にもバカにされてた
H先生や老人h先生、ヘルメット通勤先生までもが鵜先生はバカだから相手にしないようにと生徒に言ってた

地元通学で子供に奨学金借りさせるなんて
稼ぎの悪いバカ親父
自分が借りればいいのに
バカ毒親

>>0
バカな先生はコネ？

図工の教師がいた
かなりの基地外だった
パンチパーマで黒のセリカ乗り回してた

早稲田文化館日本語教師養成講座の中道友子コース長は変態。

>>212良い先生も居るが
そんな先生はたまに居る和歌山県で

　


今時は、教科書通りに流すだけだろうから、仕事と割り切ってる先生が主力だろ。笑


余計なコトをして捕まるような先生は少ないだろうから、勉強をしたいなら塾に行かないと、身には付かないだろうなー。笑

六稜会じゃ。終わってる。旭川は市教育委員会まで憲法学すらやってない。旭川は終。☆☆☆□憲法抜粋□☆☆☆
憲法第１３条
すべて国民は、個人として尊重される。“生命“、自由及び幸福追及に対する国民の権利については、公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、“最大の尊重“を必要とする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆憲法第９８条☆
この憲法は、国の最高法規であって、その条規に反する法律、命令、ｼｮｳﾁｮｸ詔勅及び国務に関するその他の行為の全部又は一部は、その効力を有しない。

　　　　　☆憲法第９９条☆　　　　　　　　　　　　　天皇又は摂政及び国務大臣、国会議員、裁判官、その他の公務員は、この憲法を尊重し擁護する義務を負ふ。

□□□□□□□□□□□□□□□□

教師も同級生も教え子もモンペも全てがレベル低い。
日本はもダメオワコン。

学力は義務教育レベルで充分
教育指導力だね

特に中学高校の英語は学歴性格考え方まで変なやつ多かったな

爆サイ　学力無さすぎ

例えば国会銀全員に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？
全国の開業医に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？
全国の弁護士に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？
では、教師に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？

>>170
分子じゃなくて分母の有理化でしょ。

数学の答は一番簡潔で分かりやすい形で書くのが原則で、そこから分母の有理化ってことが出てきて、高校では必ずやることになっているけど、本当は場合によりけりだと思うよ。大学レベル以上ではしないこともある。例えば1/(√3-√2)は√3+√2と有理化するほうが簡単で分かりやすい。でも1/√2を√2/2とするのはどうだろう。元のほうが簡潔で分かりやすいんじゃないか？大学の数学では1/√2と書くほうが普通だと思うよ。

>>198
美しいと感じる比率は人それぞれで、実際の作品に表れる比率に誤差はありますが、「黄金比」は数学的に明確に定義された概念です。

>>217
落ちこぼれを救うだけが教師の仕事ではない。若い才能を見出してそれを存分に伸ばしてやるのも重要な仕事。そのためには、自分の担当科目については深い専門知識が必要。だから教師は大学を卒業してるんでしょ。

無責任なブタは給料のことしか頭にない

教師の学力高い、バカよりいいでしょう

例えば国会議員全員に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？
全国の開業医に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？
全国の弁護士に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？
では、全国の教師に学力検査を行ったらどんな結果が出ると思う？

知識が豊富な人は、自分の知識が豊富だとは思ってないよね。
それまで学んできて、まだまだ自分なんか学びが足りてないと思ってるもんだよね。
学び方を知ってる人は、学び続ける人だよね。他人が学びの途上であっても当然のこととして、それを非難したりはしないよね。
他者の学力が低いと文句を言うような人は、知識もなければ学び方も知らない人じゃないのかな　知らんけど

学力より指導力でしょ。
仕事できるできないは本人のセンスじゃないの？
新卒はイマイチ多い。

昔の体育会系教師なら学力低すぎばかりだろ。

今も昔も英語話せない英語教師いるし・・・・

>>231
こんな奴を教師に採用する意味が分からないな。

I have pen 世界で通用する

>>233
英語の名詞の前には、ほとんど必ず冠詞が必要です。名詞をそのまま使うということはできず、「冠詞と名詞がワンセット or 複数形」で初めて使えるのです。

× I have pen.
名詞になにもついていない場合は、この「pen」には意味がありません。

〇 I have a pen.
一本の・聴いている人は知らないペンを持っている。

〇I have the pen.
数は関係なく・聴いている人が知っているペンを持っている。

〇I have pens.
複数の・聴いている人も知らないペンを持っている。

英語の名詞は単独では使えません。「個数は？」「相手は知っているの？」という情報とセットで初めて使えます。そのために冠詞と複数形があるのです。

>>234
素晴らしい解説！

閉鎖的な部落のチテッキーに思いを寄せる教師の感情移入って、親以外だと他県の事件につながるんですよね。

教師の学力低すぎ?www

学力より指導力

逃げ回るデブ

爆サイは学力底辺組

>>240
それって感想ですよね？　何かデータとかあるんですか？
と小学生がよく言うあれで黙らせられてしまうようなレスなんよ

>>0旭川六稜会は指導力も学力も低すぎ。☆☆☆□憲法抜粋□☆☆☆
憲法第１３条
すべて国民は、個人として尊重される。“生命“、自由及び幸福追及に対する国民の権利については、公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、“最大の尊重“を必要とする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆憲法第９８条☆
この憲法は、国の最高法規であって、その条規に反する法律、命令、ｼｮｳﾁｮｸ詔勅及び国務に関するその他の行為の全部又は一部は、その効力を有しない。

　　　　　☆憲法第９９条☆　　　　　　　　　　　　　天皇又は摂政及び国務大臣、国会議員、裁判官、その他の公務員は、この憲法を尊重し擁護する義務を負ふ。

□□□□□□□□□□□□□□□□

学力が低すぎ教師なんて確実に職業として不適格だろ。

ここにも学力コンプが湧いてるなぁ　
学び続ける力を身に付けようか　
学力のうち最も大切なのは知識でも技能でもなく学ぶ姿勢にあるということを　
学ぶ意欲も含めて学力と呼ぶことを

実際に、教師の学力低下は大問題です。
小学校と中学校の話です。

教師の学力が以前は高くて、どんどん低下してきているってことでしょうか。人材不足で以前は採用されなかったような人が教師になってしまっているということでしょうか。

>>227
言わんとしていることは教師の学力の低さでしょう。
特に小中学校はひどい。
せめて人としての謙虚さが必要なのだが・・・
小規模校の教職員の傲慢さといったらあきれる。
馬鹿でも偉そうにしているからね。