👩‍🏫 教育・教師

>>58
出所したチンピラ、部◯枠だろ

用務員の部屋に子供の下着を置いて
通報してやればピリピリするだろ

>>47
これゴミみたいな仕事じゃん笑
何が勝ち組だよゴミ人間が！

草刈り校長の仕事やなかった？

>>62
そう、かなり楽
だから目指したい人は目指すべき
給料もそれなりに高め

校長が草刈り？
まあ、権限は自分にあるだろうから自由だよね

平和な時代は校長の仕事として草刈りしてたわ。

盗撮わいせつ教師の杉山卓誠　共栄学園カラ消えろ　クズ

「学ばない教師」が学級崩壊を招く！ じゃなくって、「何でもかんでも学校に任せる社会」が「学校崩壊」を招くです。 いい加減に、分業したらどうです？？？？ 「その生徒」はそれでいいかもしれませんが、そのように先生のパワーが奪われ「普通」にしている生徒が様々に「マイナス」を被っていることもピックアップするべきです。 親の責任も明確にするべきです。

教員を挑発するような見出し。 授業のレベルアップや児童生徒、特別支援教育対応が必要なのは確かにそうであろう。しかし、放課後遅くまでの部活動指導もあり、授業準備、生徒指導、学級事務、分掌業務などが勤務時間内に終わらない現実がある。 自己研鑽し、特別支援教育のスキルを学び、しっかり学級指導、教科指導にあたっても、児童生徒のバックにいる難しい保護者にあたり、学校内外で毎日1時間暴言、クレームを浴びればどんな教員でも精神的に辛いものがあるだろう。 時間があり帰宅後、また週末などに自己研鑽ができる者はいいが、誰もがそうではない。30代、40代で勢いのあった教員が、40代後半でなかなかうまくいかず、鬱状態になる例もある。 横並主義ではないが、一部のスペシャルな教員が目立つ学校より、多くの普通の教員が輝いて仕事ができる学校の方が、持続可能ではないか？

教員特別調整額が１０％に上がるんだってね！
残業代がないって文句言ってた人、よかったじゃん。一気に倍以上になって。
残業せずに帰る先生もけっこういるけど、その人たちの分を残業多い先生に回したらいいよ。

>>68
あなたの意見を支持します。　もう大昔から教員の仕事は多すぎるのです。要領のいい人間が要領よく毎日の学校生活を乗り切り、中には出世していく人物がいる。というのが本当の話です。

定年延長、給与が３割カット。仕事も３割カットではなかった。

端金より、業務減らして人増やせや

共栄学園の中学女子バスケットボール部でわいせつ行為を繰り返す杉山卓○って教師がまだ学校にきます　逮捕して

給特法変えるつもりないから
結局、調整額増やしても　何十時間やっても残りの残業手当ださないよ
でも、教育はやりがいがあるから希望してね、と募集かけても
人は来るだろうか

　給特法（公立の義務教育諸学校等の教育職員の給与等に関する特別措置法）の改正に向けた検討作業が大詰めを迎えています。
　給特法は、公立学校の教員の給与や労働時間などの勤務条件を定めています。
　最近、教員に残業代が支払われず、代わりに給料月額の4%を支給するという仕組みが学校現場で「定額働かせ放題」をもたらしているとの批判が高まっています。
　以下は、❝給特法改正❞に関する論点と見通しです

【給特法改正のスケジュール】:
　政府は2023年6月に、25年度予算編成に合わせて給特法改正案を国会に提出するスケジュールを閣議決定しています。
教員の給与は予算案に盛り込まれるため、給与の見直しを定める法改正は予算関連法案として扱われ、政府提出法案として国会に上程される予定です。

【給特法と教員の長時間労働】:
　現行の給特法は、教員の職務の特殊性を理由に、残業代を支払わない代わりに教職調整額を支給する仕組みを維持しています。
しかし、学校現場の長時間労働が解消されず、批判が強まっています。

【給特法の廃止論から存続論まで】:
　給特法の改正を巡り、廃止論と存続論が存在します。
　自民党は教職調整額を４％から10％に大幅増額する方針を示しており、議論が進行中です。

　給特法の改正は、教員の長時間労働の解消や将来の教員人材の確保など、教員政策の全体像を見据えながら進めるべき大きな課題と言えます。世論は教員不足や教員の長時間労働を問題視する風潮が強く、給特法改正に関する予算関連法案は可決される見込みが大きいといえます。

　政府も国民も給特法を変えるつもりがないということは決してありません。

年齢制限ギリギリでやっと受かった教員免許。

あんたはそもそも学力よりも常識的に問題あるんだよ。

担任してる生徒の親に電話しても第一声が『お父さんお父さん』か『お母さんお母さん』
普通は最低でも『こんにちは〇〇高校の〇〇です』くらいは言うはずだけど、本当に『お父さんお父さん』『お母さんお母さん』と言って電話かけてきます。
その他も虐めの事や個人情報なんかも生徒になんの躊躇もなくペラペラ喋る常識ない教師がK県Y市の工業高校に居ます。

それぐらい親近感もって電話してきてくれてるんじゃない？
個人情報漏洩に当たるかどうかの判断は一概に決まってるわけじゃないからケースバイケースなんじゃない？　知らんけど

いつの間にか、毎年市内教育研究会の会員となっています。なぜ、加入の可否をとらないのでしょう。そして会費を取るのでしょう。

なんで遊びに行っても仕事の話ばかりしてるの？
学校のことしか興味ないの？
マジでつまらない人たち。

出世のため出身大学ではない学閥に入ろうと媚びを売る毎日

>>78
意味の薄い教育研究会。　無駄な会費。　教育界自体が考えなくてはいけない問題です。　今の教育現場の混乱は、現場の先生方にも大きな問題があるということでしょう。

勤務校の前を通ったら
土曜日なのに七時頃まで仕事している人がいた
うちの学校は不夜城と呼ばれているとか

「子どもたちが乗った船が沈む」　現職教員らが記者会見で訴え
毎日新聞4/20(土) 8:30配信

50代は力尽きて定年前に辞め、40代は採用氷河期でそもそも少なく、30代は子育てとの両立に苦しみ、20代はいきなり過重負担を強いられる。現場に教員の仕事いいよって勧める人がいなくなっています。管理職が誰でもいいから拝み倒して臨任者を探しています。船はすでに沈んでいっていますが、実際に船に乗っていない偉い方は気付いていないようです。もし気付いていて10%とか言っているのなら、企画能力を疑います。学校の業務、教員の業務の精選と明確化、教育課程の見直し（削減）、警察、医療、法曹界等との連携等々、具体的に考えられることはあるのではないでしょうか。なぜ多くの人が「そこじゃないよね」って思うことばかり、偉い方はやるのか不思議でたまりません。

正直公立校の仕組みでは無理だと思う。
クラスを平均値に設定してる時点で、教師も一部の生徒も時間を無駄にしている。
クラスは基本成績順にし、妨害生徒はランクを下げていく。
下へ行くほど補助の先生を増やしておけばみんな幸せ。
学校事務員、カウンセラーを配置し、保護者からのクレームは専門の人をつけるか、教頭か校長が受けましょう。
40人ぐらいを一人の教員が見れば
効率的に回る、
共働きやひとり親が増えて
家庭の教育力が低下しているからフォローすれば、
社会インフラに金をかけずにすむ、
役所が取り組んでいる事業の調査も
学校にアンケートを投げれば
効率よく仕事が進む…
何でもかんでも学校に押しつけてきた結果
教員を目指す次世代の成り手が激減し
現役教員の離職にも歯止めがかからず
教員不足が全国各地で深刻化。
ここまで来ても学級定数を引き下げ
教員数を増やすことしない中教審は
公立学校の崩壊を推進する諸悪の根源。
もう中教審は解体しましょう。
昔ながらな考え方はクラス人数もっと多かったとかを基準にするのはおかしいし、教師の責任も分割すべき。
昔は地域的協力と親も協力的な対応をしていた。
今は保護者が協力もせずに学校に預けて、何かあれば家庭の指導を放置して学校に文句言う。
今時企業側は残業やら規制
子供のいじめ問題も教師が強い指導する事はダメって方針なら、
いじめは犯罪として警察案件にするとか。当然教師へも同様だけどね。
今時の子供は知恵付けているから、教師を馬鹿にしてるし親も馬鹿にしてる。
手を出したり、強く言ったりな指導が出来ないって分かってる。
教師も今時化してるからなぁ。
でも専門教師化して担任プラス2名化位はすべきだよな。
近くの小学校でも遅くまで電気ついてるし、

そもそも学校って何なんでしょう？
とりあえず長い人生の一部なわけです。
人生の主体は自身です。
教育の理想がキャパ以上を望んで課しても，自身が受け止められなければ、結局身にはならないわけです。
しかし、日本の教育は，まるで机上で粘土をこねくり回すかのごとく、簡単に一律に人を育てられると思っている。だから幻みたいなことを立て続けに現場に要求できるわけです。
それが、まじめな教師を圧迫しているのだ，と私は思ってます。
しかし、現場では色んな発達特性やら障害やらが認知されて久しい。
認知された今，一人一人が声高に注目を求めているわけです。
その時代の変化に，果たして文科省は着いてきているだろうか？
もはや教員は足りないわけです。
教育課程は複雑すぎるわけです。
校種は再編の余地ありかもしれない。
広い視野から無駄は削るべきだ。社会格差も広がる一方。
社会と政治問題の壁に，教師にはなすすべなし。

教委側もさ、もっと発信すればいいと思うんだよ。警察みたいに「密着教師24時」とかやってさ。全部モザイクでいいから、朝の始業から授業の様子、部活動や業後の保護者対応まで。それで何時まで職員室が稼働しているのか、土日に何人の人が働いているのかさ、全部晒せばいいと思うんだよ。あ、今の子たちは家庭でこんなにも躾けられていないのか、休憩時間なんてものが教師にはないんだ、こんな理不尽な電話を毎日受けているのか、全部知ってもらえばいい。隠したっていいことないよ。知ってもらえば理解も同情も増える。こんな針の筵のような生活をしないで済む。給特法という悪法がいかに教師を苦しめているかがわかる。全部ぜーんぶ晒せばいいんだよ。世間がわかってくれるまで。

そもそも、なぜ爆砕に書き込んでストレスを発散しようとするのか　

職場で言っても、組織に逆らう変な奴、とか子どもためだ、という魔法の言葉に逆らえないからだょ

ある程度正鵠を得ているところもあるボヤキがこれだけぶち撒けられても、全然現状改善されないのが笑ワラ

辞める前に文春にでもカチコメばいいのに

SEXを教えればいい

カチコミカチコミお返しもうす

松本云々より、こっちの闇のほうが深刻だよね～

色仕掛で悪質詐欺の女、それを拐かした悪質ホスト、どちらも重罪、でそいつらを邪魔にしかならないからと授業中声掛け程度で放置してた教員も重罪なんですかね。

子供が風邪引いたから学校に電話して休ませたけど明日もまだ治らなければ明日も電話するべき？

日本の黎明期の児童文学者宮沢賢治はあの時代エーテルの存在を描いた春と修羅
かの天才科学者ニコラ・テスラはすべての物質は光であるといった

教員とは実施要領似書いてあることを教えるだけでは教育者としては失格だろう

実施要領って何すか？　そんなんないけど・・・

他業界から参入されたことに敬意を払いたい

実施要領とやらは抽象概念の固まり。あんなもんを元にして教育やってる諸外国あるのかね

学習指導要領のこと？　実施要領とやらは何のことを言ってるの？　ありもしないものを元にして教育してるわけないやん💧

教員及び学校の第一義は子どもを預かることです。つまり学校の本質は保育所です。
世の中では学校は勉強をする所、ということになっていますが、それは第二義です。

つまり、学校が社会の中で責任を果たすためには、子どもを預かり校内の秩序を維持しなければなりません。
表向きは学校は勉強するところですから、秩序維持のために学習という手段を用いるのです。

託児所じゃねえだろ
流石に

保育園は実際文科省の管轄外です
少年院は因みに法務です

子供を預かることが第一義であるならば、どのような子供であっても第一義である「預かる」ということを放棄しないでいただきたいものです。秩序維持のために学習という手段を用いているのであれば、その学習を徹底させ秩序を維持していただきたいものです。
学習をおろそかにし、秩序維持ができなくなり、手に余る生徒を「預かれない」などと言いださないでほしいものです。

>>104
それがですね。　世の中には「人権」（ヒューマンライト）というものを主張する人たちがいましてね。日本国憲法に「基本的人権」という言葉が書かれており、すなわち我儘というものを大切にしようとする人たちがいるわけです。
学校がおかしくなっているのです。

体力オバケじゃないと勤まらない仕事
教員

子どもの権利条約とかいい出した頃から学校おかしくなった。教師に人権なし、秩序改善のための手立てを何も示さなかった文科省は、今からでも責任を取りなさいよ

今年から春の市内中体連の大会をなくしました。生徒、教師の負担軽減、授業時間の確保のため、だそうです。
しかし、この連休に２日間交流試合という名目で朝８時から午後４時まで生徒を引率し参加してきました。
負担が増えている。
結局、連休は部活でつぶれまくりです。

>>108
中体連というおかしな組織があるのですよね。　なくせばいいのでは？