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小学生の問題に、説明書きのない部分の考慮は、本来はおかしい。消費税の概念は、小学校の授業のならってから、考慮されるべきであって、出題時に説明補足なしの場合、消費税については、考慮されなくてもいい。重要なのは、問題を理解する読解力、出題に関わる内容で四則計算などを駆使し、答えを導き出すチカラ。
消費税が考慮されてないから不正解などという、言わば、ひっかけのような問題は、子供の素直な心を歪めるものである。