🐔 出水市雑談

就職試験は偏差値が少し関係することがあります。しかし実社会で働くときは偏差値は関係ありません。偏差値の低い大学卒のほうが仕事ができる場合も多いからです。

※偏差値に関係なく勉強して日本を更に豊かにして平和で楽しい国にして下さい。


大学合格おめでとうございます。

松尾踏切でちゃんと止まれやボケ

《新大学生の皆様へ》

１．多種のアルバイトを経験して社会性と根性を身に付けることをお奨めします。

２．講義は休まずに出席しましょう。大学は偏差値に関係なく入学より卒業が難しいです。

３．できれば教職免許を取得して欲しいです。教員にならなくても憲法や心理学や教育原理など、深く勉強し社会生活に役立つからです。但し、取得単位数が大幅に多くなります。是非、頑張って下さい。

《大学卒でない祖父母・両親の皆様へ》

偏差値の低い大学でも大学は大学です。入学も卒業も難しいのです。

※難しい理由は、例えば、中学校時代の成績が可なり上位出ないと偏差値の低い大学でも卒業できません。

《大学卒でない祖父母・両親の皆様へ》

偏差値の低い大学でも大学は大学です。入学も卒業も難しいのです。

※難しい理由は、例えば、中学校時代の成績が可なり上位でないと偏差値の低い大学でも卒業できません。

《偏差値の高い大学へ入学される皆様へ》

高校時代までは、与えられた問題を解くだけの勉強が主でした。

大学では単位以外の勉強をして欲しいです。例えば人間力を高めることです。


※社会に出たら偏差値の低い大学出身者の実力に驚くことがあります。つまり高校時代の勉強は社会ではあまり関係なかった・・と気づきます。頑張って下さい。

だからー
書き込みがクソなんだよ

☆偏差値の低い大学出身者は高校時代にガリ勉しなかった人が多いです。そのような人は社会に出てからの伸びしろが大きくバリバリ仕事ができます。

☆一方、ガリ勉で偏差値の高い大学へ進んだ人は、与えられた仕事しかできず改善・開発能力に乏しく仕事ができません。

>>858
ガリ勉せずに一流大学に行った奴が勝ち組。

《大学を卒業されていない祖父母・両親の皆様へ》

偏差値の低い大学でも大学は大学です。入学も卒業も難しいのです。

※例えば、中学校時代の成績が可なり上位でないと、偏差値の低い大学でも入学と卒業はできません。

《新大学生の皆様へ》

１．多種のアルバイトを経験して社会性と根性を身に付けることをお奨めします。

２．講義は休まずに出席しましょう。大学は偏差値に関係なく入学より卒業が難しいです。

３．できれば教職免許を取得して欲しいです。教員にならなくても憲法や心理学や教育原理など、深く勉強し社会生活に役立つからです。但し、取得単位数が大幅に多くなります。是非、頑張って下さい。

【２０１９年・・九州地区：司法試験合格者ランキング】


１．九州大　　２０人

２．福岡大　　３人

３．西南学院大　１人

４．鹿児島大　０人

４．熊本大　０人

４．久留米大　０人

４．その他の国立大・私立大学　０人

２０２０年　法科大学院別の合格者数ランキング



九州大　21人


西南学院大　5人


横浜国立大　4人


福岡大　2人

金沢大　2人


鹿児島大　1人


静岡大　1人


信州大　1人


熊本大　0人

香川大　0人


久留米大　0人


島根大　0人

新潟大　0人

【２０２１年・・九州地区：司法試験合格者】



　九州大　17人

　福岡大　3人


　熊本大　2人

　西南学院大　2人

　琉球大　2人


他大学０人

第11位 62.8 九州大学 工学部 物質科学工学科 国立
第12位 62.4 九州大学 工学部 建築学科 国立
第13位 62 九州大学 理学部 地球惑星科学科 国立
第14位 61.9 九州大学 農学部 生物資源環境学科 国立
第15位 61.7 九州大学 経済学部 経済工学科 国立
第16位 61.2 西南学院大学 文学部 外国語学科(英語専攻) 私立
第17位 60.9 北九州市立大学 外国語学部 国際関係学科 公立
第18位 60.9 九州大学 工学部 エネルギー科学科 国立
第19位 60.7 九州大学 芸術工学部 音響設計学科 国立
第20位 60.7 九州大学 工学部 地球環境工学科 国立
第21位 60.4 福岡大学 薬学部 薬学科(6年制) 私立
第22位 60.2 西南学院大学 人間科学部 心理学科 私立
第23位 59.2 福岡大学 人文学部 英語学科 私立
第24位 58.2 九州大学 芸術工学部 画像設計学科 国立
第25位 58.1 西南学院大学 法学部 国際関係法学科 私立
第26位 57.9 九州大学 医学部 保健学科(看護学) 国立
第27位 57.8 九州大学 芸術工学部 芸術情報設計学科 国立
第28位 57.5 福岡教育大学 教育学部 共生社会教育課程(国際共生) 国立
第29位 57.5 福岡教育大学 教育学部 芸術課程(書美) 国立
第30位 57.4 福岡教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程(英語) 国立

第31位 57.3 九州大学 芸術工学部 環境設計学科 国立
第32位 57.1 西南学院大学 経済学部 国際経済学科 私立
第33位 56.9 福岡大学 人文学部 日本語日本文学科 私立
第34位 56.9 福岡教育大学 教育学部 初等教育教員養成課程(英語) 国立
第35位 56.7 西南学院大学 商学部 経営学科 私立
第36位 56.6 北九州市立大学 経済学部 経済学科 公立
第37位 56.5 福岡教育大学 教育学部 初等教育教員養成課程(教育心理学) 国立
第38位 56.4 福岡教育大学 教育学部 環境教育課程(環境) 国立
第39位 56.4 福岡教育大学 教育学部 初等教育教員養成課程(学校臨床) 国立
第40位 56.1 九州大学 芸術工学部 工業設計学科 国立
第41位 56.1 福岡大学 人文学部 教育・臨床心理学科 私立
第42位 56 北九州市立大学 法学部 法律学科 公立
第43位 55.9 西南学院大学 商学部 商学科 私立
第44位 55.8 福岡教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程(国語) 国立
第45位 55.6 北九州市立大学 経済学部 経営情報学科 公立
第46位 55.5 北九州市立大学 文学部 人間関係学科 公立
第47位 55.5 九州工業大学 情報工学部 電子情報工学科 国立
第48位 55.5 福岡大学 人文学部 文化学科 私立
第49位 55.3 福岡教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程(社会科) 国立
第50位 55.2 福岡大学 医学部 看護学科 私立

第161位 42.3 九州共立大学 スポーツ学部 スポーツ学科(学力) 私立
第162位 42.2 西日本工業大学 デザイン学部 建築学科 私立
第163位 42.1 久留米工業大学 工学部 機械システム工学科(環境) 私立
第164位 42 九州国際大学 法学部 法律学科 私立
第165位 41.8 九州情報大学 経営情報学部 経営情報学科 私立
第166位 41.5 西日本工業大学 デザイン学部 情報デザイン学科 私立
第167位 41.4 九州国際大学 経済学部 経済学科 私立
第168位 41.1 第一薬科大学 薬学部 薬学科(6年制) 私立

子供の時に勉強しない奴って、いつ勉強するのかな？頑張らないといけない時に頑張らない奴は企業もいらない。

>>869
時代遅れのオンジョさん下記を読んでね。

>>869
読んでクイヤン。

今、社会は大きく変わっています。通信技術の進化やAIの登場など技術革新が急速に進展する一方、コロナ禍や環境問題など、人類が経験したことのない事態が起きています。


つまり、先を予測できない時代になったといえるわけです。

>>869
そうなると、スマホですぐに調べられるような知識を蓄えることは、あまり重要ではなくなります。

覚えたものを答案用紙に再生できる学力より、変化に対応し、社会の中で主体性を持って生きていくための“新しい学力”を育てることが重要になります。そのために教育を改革していこうという取組みが、文部科学省を中心に審議されてきました。

>>869
“記憶だけの知識・技能”これは従来の学力です。つまり時代遅れのオンジョさんが言う勉強です。

>>869
“思考力・判断力・表現力”、すなわち自分で課題を見つけ、考え判断し、人に伝える力を身に付ける時代がソロソロやって来ます。

さらに“主体性・多様性・協働性”、つまり主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度も必要です。

そのためには、旧態依然の教科書の教育よりも、テレビやＹｏｕＴｕｂｅなど社会の変化を掴むことが大事です。

今の子供たちはＳＮＳを駆使して協働性・社会性など多面的に自然に学んでいます。

※極論すれば、基礎学力は不要な時代なのです。基礎学力はスマホの中にビッシリ詰まっているのです。

※文科省も、その方向で動き始めています。

>>870
子供達はスマホを使いながら、楽しみながら勉強している時代になっているのです。

>>869
一流の採用担当も、そのことは知っていると思います。三流企業だったオンジョさんの旧態依然の考え方の会社は衰退していきます。

試験制度が変わっていくことは常識として知っているが、さればといってすなわち勉強しなくて良いという事にはならない。馬鹿じゃないの？

人間たるもの向上心があると思うのだが、勉強だけしても誰にも叱られない子供の時期に、勉強しないような馬鹿はいらないと言ってる。もしも、勉強しなくて良い世が来れば子供の向上心はどこに向ければ良いのか。

>>877
旧態依然の進化を忘れたオンジョ様さんへ

今の子供も一生懸命に勉強しているのです。

唯、勉強の方法が変化してきているのです。


※旧態依然の進化を忘れたオンジョさん、人間は生涯勉強です。オンジョさんが大正や昭和に学んだことは時代遅れなんです。

まずは、現代の勉強の仕方が分からなオンジョさんが勉強することなんですが、オンジョさんにはムリだと感じます。

>>878
オンジョさんの勉強方法では自己満足の向上心があっても、現代社会では向上どころか後退の一途です。

>>880
どこに従来型の勉強をしろと書いてある？
お前は今の教育が生んだうんこだな。
時代に合った勉強は必要だとは思う。それを子供のうちにしないのは先が思いやられるし
いらない。

>>879
馬鹿だなあ。勉強する奴はいつの世もいるが、しない奴はいつの世もいるし、いらないと言ってるのに、旧態依然とした考えだの馬鹿なことを言い出す。そんな自分の考えもない、紋切り型の考えしか出来ない奴はいらない。

>>882
オンジョさん怒ったの？ゴメンね。元気出してね。

>>883
馬鹿はいらない。

>>881
論破されて負けて悔しいオンジョさん、機嫌治してね。

>>883
怒ったの？などと問題を別の方向に向けさせる。だから、馬鹿はイヤなんだ。

>>885
論破されたのはお前だろ、ばーか。

>>884
論理的な文章構成が出来ないオンジョさん。かわいい～

>>887
はいはい

>>887
ハンが大将

882に対する反論まだー？

>>891
オンジョさんみたいな老害の対処法は？

対処法「必要以上に関わらない」です。カンニンね。

１人で頑張ってね。

>>892
あはははは。
馬鹿は消え去るのみか。

●老害の特徴


「話がくどい」

「怒りっぽい」

「間違いを認めない」

「古い価値観を修正しない」

>>892
よしんば、俺が老害だとして、それに対する対処法から逃げるという、新たな困難から逃げるような奴はいらない。自分の頭で考えることの出来ない奴は世の中に必要ない。

>>893
●老害の特徴


「話がくどい」

「怒りっぽい」

「間違いを認めない」

「古い価値観を修正しない」

>>894
あはははは。一般論で逃げたか。そこに自分の考えはないな。

>>895
老害老人に「もう時代が違いますから」は禁句。怒らしてゴメンね。

>>898
出た！ゆとりスカタンの得意技、問題のすり替え！

>>899
激怒だね。ホントにゴメンね。