Visible Learningは、800以上のメタ分析を総合したもので、8000万人以上の学生のデータを分析しています。ハッティ氏は、Visible Learningは15年間の研究の成果であり、学校での学習に最も効果的なものは何かを明らかにしたと述べています。ハッティ氏は、教育における252の要因とその効果量をランキング化し、教師や学校が自分たちの教育実践を改善するための指針として提供しています。
Visible Learningは、日本でも教育改革の一環として取り入れられています。例えば、日本の大学では、Visible Learningを導入した授業が行われており、学生の学習効果が向上しているという報告が多数あります。また、大学以外の教育機関においても、Visible Learningを取り入れた教育プログラムが実施されています。
[匿名さん]
三浦と伊藤 別人です。
気持ちを病んでいるストレスいっぱいの教員とみた
どっか、行けね、ねちねちとみっともない
退職しろ
同僚や子どものためだ
[匿名さん]
話さないから都合よく利用しようとする
悪い再任雇用制度連投者
扇田支援学校 ニチイのせいにしない？それともどこの訪問のせいにする？
4月～7月 里親きどりの犯罪
[匿名さん]
教員への怒りを抑えれなさそうな医療者
学校で働くべきではないような医ケア
生徒に虐待させろ！っていう上下関係いらないと思う
[匿名さん]
とうとう、こいつ切れたね
似たようなスレ立ち上げて
ストレス発散か
なさけない はよ辞めろ
[匿名さん]
日本人男系の教員は教務主任(主幹)と学年主任まで昇格可能であっても、例え校長試験や教頭試験に合格しても校長や教頭に昇格選出されることはほぼない。
私立学校に置かれましても日本人男系の学校法人団体事業者がないので昇格は難しい。
国と都道府県の教育委員会が文部科学省(旧文部省)学校教育課強いては歴代の日本国政府(大日本帝国政府)の方針に従い、基づくものとみられる。
人事権は政令指定都市の市では独自に市教育委員会が人事権を持つものの、それ以外は都道府県教育委員会が保有する。
人事権が異なる地域に人事異動を地方公務員が願う場合、人事異動願を提出して受理と認められた場合に可能になる。
例えば、さいたま市教育委員会所管の市立学校から埼玉県教育委員会所管の市町村立の学校に異動を願う場合に適用される。
海外の日本人学校やパラオみたいに在パラオ日本人学校の閉鎖中に伴い、パラオ共和国の公立学校の放課後に行われる邦人の未就学者のための日本語教育補修授業に派遣される、又は希望する教員を含む
[匿名さん]
お馬鹿馬鹿馬鹿、お馬鹿様、お馬鹿につける薬無し、お馬鹿様、万歳！
・・・「一般の公立の小中学校の研究発表会で行われる授業に再現性があり得ないわけではないということですね。」・・・
あのね。再現性が低い、と言っているのですよ。
[匿名さん]
教育界のエビデンスは慣習です。 医療界とは違います。 医療界のエビデンスは科学です。
教育界の研究発表会なるものも、慣習で行っています。 何故慣習で研究発表会なるものを行うかというと、学校長と教育委員会の面子が守られるというエビデンスがあるからです。
今はもう令和の時代です。賢い学校長さん、賢い教育委員会の皆さん。 もう研究発表会なるものは止めましょう。
[匿名さん]
学級委員ごっこの続き。だから、学校長は教育委員会の言うことを聞き、教育委員会に認められるように振る舞う。そして、中には率先して研究発表会を行う学校長がいる。
先生の言うことを聞き、先生に認められるように振る舞う、学級委員とそっくりだ。
[匿名さん]
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