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普通だったら辞表出してから出馬するんじゃない？

どっちもきちがい

「ケーキを切れない」非行少年たちが抱えるしんどさと親の苦悩
10/31(木) 7:02配信
ttps://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20191031-00000001-friday-soci
A４サイズの紙を渡し、丸い円を書いて「ここに丸いケーキがあります。３人で食べるとしたらどうやって切りますか？　皆が平等になるように切ってください」という問題を出す。
すると、「う〜ん」と悩みながら固まり、三等分にすることができないまま時間が過ぎる。
そして悩みながら縦に半分にしたのち、その一方がさらに半分になるように線を引き、三等分にはできないままだった……。

これは、立命館大学産業社会学部教授の宮口幸治氏が医療少年院で出会った非行少年たちの実態を示している。
彼らは殺人などの凶悪犯罪に手を染めた少年たちだったが、その中の、粗暴な言動が目立つある少年と面談した際のエピソードだ。
別の少年は横に２本の線を入れ、同じく、三等分にはできなかったのだという。

精神科医でもある宮口氏は、大阪の精神科病院に児童精神科医として勤務したのち、法務技官として医療少年院で多くの非行少年の支援に関わってきた。
こうした経験に基づき執筆された『ケーキの切れない非行少年たち』（新潮社）が今年７月に刊行され、11月の現在も売れ続けている。宮口氏は本書でこう綴る。

「問題なのは、これが強盗、強姦、殺人事件など凶悪犯罪を起こしている中学生・高校生年齢の非行少年たちだ、ということです。
彼らに、非行の反省や被害者の気持ちを考えさせるような従来の矯正教育を行っても、ほとんど右から左へと抜けていくのも容易に想像できます。犯罪への反省以前の問題なのです」

◆犯罪への「反省」さえできない少年たち

彼らがケーキを三等分できない背景には何があるのか。また、彼らとその保護者はどういった苦しみを抱えているのか、今回、著者の宮口氏に話を聞いた。

ーー凶悪犯罪を犯した非行少年らは、なぜ『反省の気持ち』を持つことが難しいのでしょうか。

「まずそもそも『反省』とはどういうことかを考える必要があります。言葉だけで『悪いと思ってます』『もうしません』と言えば反省といえるのか。
本当に心から悪いことをしてしまったという気持ちがあり、それが被害者にも通じたら、ある意味、被害者も救われるわけなんですよね。
ですが、そこに至るためには、相手の立場に立って『自分の家族がもし同じ被害にあったら』と想像したり、
『自分はどういう経緯で犯罪を犯してしまったのか』と自分を振り返ったりしなければならない。
そういった作業はすごく頭を使いますし、性格の問題だけではなく、反省するにもある程度の能力が必要だといえるのです。

能力というのは、知能だけでなく身体機能や感情も含めたものです。アメリカでの例ですが、幼少期から虐待を受けて成人になり、犯罪を犯した方がいました。
身体的にはもう成人ですし、知能も成人の平均値をクリアしているのですが、感情のコントロールに関しては発達が途中で止まっているような状態で、人間関係の構築も困難だったという事例です」

ーーご著書には、先生が接した非行少年たちがケーキを三等分できない背景には、そういった様々な能力が凸凹に備わっていることが無関係ではないとありました。
また、彼らに共通する特徴として、認知機能や感情統制の弱さ、融通の利かなさ、不適切な自己評価、対人スキルの乏しさ、
そして身体的不器用さなどが記されておりましたが、この特徴の中で先生が特に重要視する能力はありますか？

「これは紙面上並列に表記されていますが、実は並列ではないんです。土台はやはり、物事を考えるという認知機能が必要です。
それがあることで、融通を利かせたり、自分のことを評価したりできるようになる。その全体をオブラートのように、感情が包み込んでいるというイメージです。
感情がコントロールできず、カッとなったりすれば、全体に影響を及ぼします。これらが対人関係に結びつく。
対人スキルの向上こそが彼らにとっての最終目標であり、一番大事なところだと私は考えています。
そのためには、本書に挙げた能力の欠如を少しでも改善してゆくことが重要になります」


三等分にすればいいだけでしょ。
お前にあげるかは別の話だろ。
毎回５０億等分するのか？５０億個作るのか？

コピーの時とオペレーションが全然違うんだよね？

セッ〇でミスってそうじゃない？