👩‍🏫 教育・教師

>>0
意味分からんこというばか教師はいてる
そいつには怒鳴りかえしたったことがあったわ

怒鳴って言うこときかせるのは良くない

学校の先輩らがまじでうざい。
バスケ部なんだけど仮入部の態度と入ってからの態度が全く違いすぎ
厳しくなるとかじゃなくて一年だからってどれいみたいに上から目線で話をしたり
今の先輩らは差別が激しい。
顧問の先生もうざい。
●●●ゴミ多いわじろじろ見てくるしきめーわ。
クソガキが一年だからって甘く見んなよ。調子乗んなよ
そろそろ裏だそーか。

体育教師

>>16
中国人か？日本語もっと勉強せえよ。

>>20
韓国人？

たくまは先生やめろ！女だろ！

あほな

あほな教師ほど、よー吠えるわ

禁煙でイライラかね　煙草精神安定剤だと思いますわ

国で考え直したら

伝説の八つ当たり競艇in兵庫、

ホンマ、怒鳴るとかアホな教師。生徒なんて入れ替わるんやで、適当に笑って優しい言葉言ってればいいんやってｗ
困るのは本人やで、本気になって𠮟るのはアホ！

>>0
どう言う理由で怒鳴られたか詳しく書いてもらわないとどっちが悪いか判んないね。我々昭和の時代に学生やってた世代からしてみれば、先生に怒鳴られるのなんて日常茶飯事。殴られなかっただけでも感謝すれば？社会に出て上司に怒鳴られたらまたスレたてるのか？ちょっと甘いんじゃないの？

殴られなかっただけ感謝とか
怒鳴られるの当たり前とか
どこまで自分責めですかww
今は昭和じゃない、時代は流れてる
人の価値観や捉え方も変わる。個人の価値観を
ただ押し付けてるだけの28のほうが甘いよな

時として怒鳴ることも必要だと思うけど！ただやさしくでは…厳しさを植え付けるためには必要不可欠なのでは！ただ度が過ぎるのも考えものだけどね！格闘技の練習を見習ったら？練習生は優しい言葉の教えだけでは頂点にたどり着かない〜！

ゆとり世代には通用しないのか？情けないわ！

先生に怒鳴ってるモンペア見たよ

>>29
同感

>>29
そりゃ時代は変わって人の価値観も変わっているけれども、今の時代だって社会に出れば怒りっぽい怒鳴る上司がいると思うよ。そんなのでいちいち落ち込んでいたら、仕事になんか就けないと言う話で別に自分の価値観を押し付けているわけではない。お前に甘いなんて言われる筋合いないね。

そもそもこのスレはどう言う理由で先生が怒鳴ったか書かれていないから、先生に問題があるのか、生徒が悪いのか論点が定まらないと思う。いくら時代が変わったとはいえ「教師に苦言」のスレみたいな問題教師ばかりの世の中ではないだろう。

ひとつ言えると思うのはどんな時代であっても、人を育てる場で指導者が優し過ぎてもいけないし、怒り過ぎてもいけないと思う。現場の先生たちもそれをわきまえている人とそうでない人がいるのであろうか。

>>34
お前に偉そうなこと言われる筋合いない

子育てとも共通するのだが、叱る→次元が違う。
怒る→同次元。
教師は年輩者ですから、本来は次元が違って当たり前。感情のコントロールが出来る状態なんですけどね。
怒るというのは、感情のコントロールが出来てない状態 加減する冷静さがない状態。いい例が全国的に有名な豊田議員ね。 そこの違いを理解してるだけで、対応の仕方は随分違ってくるのですが、教師と生徒の次元差がなくなってき過ぎているのが現代社会なのかなぁ。

　
　最近はアリかもねと、、、思えて来た。

　反省せずナメてると　確実に自分の首がシマル


　終わらせたんでしょうね　批判活動の本人が

　怒鳴る程怒らせた、、、隠れた本物の問題児！　

>>37ところで豊田議員は何処に？

岡山県赤磐市
某中学教師
Ogura
性犯罪のある指導教師

淡々と可もなく不可もなく安定した収入を得て定年まで勤め上げ悠々自適な年間生活が教師の賢い選択
出来る子出来ない子居るけど自己責任ほっとけ
イジメ？一応注意する、イジメが有っても無くても重要なのはちゃんと注意してましたって証拠を残す事
保護者？親密になり過ぎない事たね
どの親にも同じように、話し易い先生の雰囲気をだしつつ距離た保つ事
協力的な保護者こそ要注意！ふとしたきっかけでモンスター化する予備軍

>>41は、文章力からも、教師ではないと思われますが、このような書き込みをする意図は、恐らく自分以外の人間も教師への反感を増長させてほしいがためなのでしょう。>>41は教師への強い不満、恨みつらみを溜め込んでいるのでしょうが、自分一人で何とかしようという度量も器もなく、仲間が欲しくて仕方ない、弱い人間であることが透けて見えます。弱いことは悪いことではありません。度量や器は育つものです。しかし、不満解消の方法を誤っています。こんな姑息な書き込みなんかしないで、自分にできるもっと適切な方法で不満解消を図ってみましょう。方法が分からなければ、悩んでみましょう。思考が浅いから、先のような不適切な書き込みをしてしまうのですよ。

>>37
＞子育てとも共通するのだが、叱る→次元が違う。怒る→同次元。
次元とは、知識や経験の量、分別の度合いをおっしゃっているのでしょうか。
もし、そうであれば、誤った認識かと思われます。子供も大人も平等で、次元は同じという認識が正しいと思いますよ。また、叱ることは理性的で、怒ることは感情的で、感情のコントロールができない人が怒っているという見解も間違っていると思われます。
　感情のコントロールができないという状態の存在は、ある方面の心理学では古くから間違いであることが指摘され続けています。いわゆる「キレる」状態も感情がコントロールできずにやっているのではなく、完全なコントロール下で、意識的に行っているのだと。自分より強い相手には怒らないし、キレません。もし、行っているとしたら、死んでもいいやくらいの破滅願望がある場合でしょう。怒るという行為は、所詮相手を見て行っているだけのことです。相手を自分より下だと見下して攻撃しているに過ぎません。豊田議員を引き合いに出されてますが、彼女は感情のコントロールができてるんですよ。秘書にだけ、あのような罵詈雑言を浴びせているのは、相手を選べている冷静さがあるからです。感情のコントロールが本当にできないのであれば、秘書に限らず罵詈雑言を吐き続けているはずです。怒って相手に言うことを聞かせようという、ある意味冷静な判断がなされている、その人なりの理性が働いているとも換言できるわけです。

〜続き〜
　子供も教師も同じ次元を歩んでいるんですよ。先に歩こ始めたたか、後から歩いてきているかの違いだけです。次元の解釈が難しいところでしょうが、私は私の子ども時代にできなかったことをしている子どもを見ると尊敬の念が湧きます。子供を尊敬するような気持ちが教師には大事じゃないかなぁと思います。自分より後を歩いて来てはいますが、自分と同じ年月を経た後は、今の自分より遥かに先を歩いてるかもしれません。あっという間に、追い越されるかもしれません。そんな子供たちを、上から目線で褒めたり叱ったりするような教育こそが、人間を歪めてしまっていると感じます。

叱る先生もいなけりゃ怒鳴る先生もいない！
叱る親もいなけりゃ怒鳴る親もいない！

叱ったり怒鳴ったりでしか言うことを聞かせられない無能が減ったということ。

>>0
怒鳴らそうと誘導する工作民
排除を目的に、、、
真似する子
『彼は居られなくなった！』と自ら閉める工作民本人。（実話）

まさか人生終わる様に仕向けた？
歓迎か非難か内容よりけり。（事前情報も工作？）

真実は自ら検証

ここで議論しても、主の友達のトラウマは治らない。無駄スレ終了！！

トラウマが存在しないという事実を御存知だろうか。トラウマという名の言い訳は誰にとっても便利なために、さも実在するかのようにトラウマが横行しているわけだが、トラウマなんて本当は存在しない。

怒鳴ることが許される状況。
生命の危険があり、即座に行動を中止させる必要がある場合。
しかしながら、怒鳴ったために、それが実行されてしまう危険も伴う。

近所で遊んでるクソガキは話し通じんぞ
怒鳴るか叩くかせんとわからんと思う
クラスに何十人もあんなのいたら収拾つかん
よくわからん理論を言ってるとても偉い人たちに聞くけど
どうやったら言うこときくようになるのか教えてくれない？

>>0
教師をからかうようなバカは、怒鳴りつけて鉄拳制裁したらいいと思うよ

話が通じないから怒鳴ったり叩いたりして言うことを聞かせた子はどんな大人になると思う？
言うことを聞かせよう、コントロールしようとすることが間違い。
褒めて育てるのが良いとよく言われるが、褒めて何かをさせようとしているのならば、それもよくない。
教育は自立に向けた支援でなければならない。子供が自分から動こうとしなければならない。言うことを聞かせることが教育ではない。言うことを聞かせようとしている時点で間違っている。

>>53
ただの理想論に聞こえるのだが？

怒鳴って叱る事も、子供が納得できる状況ならば 怖いけど良い先生だと 子供が思うはず。
怒鳴られるほどのことじゃなかったなら、トラウマになるこ子もいるんだろうね

怒鳴られたくらいで終わる人生なら・・・いや，なんでもない。

>>54　理想も持たずに教育に当たってよいものでしょうか。理想論とは、実践ができないという意味でしょうか。実践するかしないかは教師次第ですよ。

>>55　怒鳴って叱られても子供が納得できる状況とはどんな状況でしょうか。子供は怖がるけれども、良い先生だと思うのでしょうか。

普通に指導を繰り返しても改善しないようならば
もうどうしようもないから放っておけってことです。
どんにかしようなんて気持ちでいると危ないよ。
怒鳴るくらいならまだ良いが，体罰なんて言われることになる。
何回か言って言うこと聞かないなら放っておいて良いというのが現状だ。

石垣島の女教師が有名人だよな！

ルナ先生

>>60
😳

>>58
指導を繰り返しても効果のないような指導しかできていないとも受け取れます。本当にどうしようもないのでしょうか。あなた以外の教師もすべて、同じ状況になるのでしょうか。指導が進むと、怒鳴って、体罰へと向かうのでしょうか。
放っておいて良いなんていう教師は、どうなんでしょうね・・・
指導とは何かについて、学び直しが必要かと思いますよ。

>>62
そこまで求めるなら給料３倍ぐらいにしないと
誰もやらないとおもうが？
教師をなめてる生徒が話をきくとでも？
指導を学ぶのはいいが
生徒は選別が一番必要

>>63
あなたは給料3倍ならやるんですねｗ　誰もやらないって言ってる誰もとは誰のことですか？　あなたはそうでも、他の教員が全てそうだとは言えないんですよ。給料のためだけに仕事してるんでしょうか。

教師をなめてるって言い方に、あなたの指導感があらわれてます。
生徒は選別が必要なんて言ってはばからないあなたを信頼する生徒はいないでしょうね・・・

『生徒指導提要』はお持ちですか？　一から指導を学びなおすことをおすすめします。

話聞かない人はテコでも動かない。そもそも指導とは誰のためにあるのか。そもそも人間とはなんだろうか。教師による指導が、本当に生徒の役にたつとでも？ガイドラインに書いてる通りに指導するの？