🍊有田郡雑談

本当だったらその学校将来なくなるの違いますかね。

ちょっと不気味な話だね

通わすのが不安になる

この話は、今から12年前に広川町の支援学校であり、保護者、民生員、医療機関人、耐久中関係者、が県や教育委員会に抗議した噂ある。

最近も、似たようなことがあるらしい。広川町支援学校教師側は「自分らしさと理由で、教育委員会、保護者、医療機関人、耐久中人、卒業生は、先生の悪口言う。」拒否反応や、高慢反応になり、イベント参加者や、転入者もいた噂もあり。　

なんか一方的な感じがしますね。
学校側の考えも聞くべきと思いますが？
「〜らしい」という不確かな表現がかなりの頻度で出て来ていますので。

一般な感じがするか？しないかは？支援学校と卒業者と、個人個人で成り立ちが高く
広川支援学校は、問題が多く、転勤者、退職者が多くいたあり。

障がいのある児童を扱うことが、どれだけ大変か？
障がいとは？
あなたは分かっていないかも知れない。
今時、職員の退職が多いのは普通ですよ。
分からない人間しかいない場所で、批判を書き込むより、直に疑問を当事者に打つけるべきです。

当事者と話してある状態からの、情報収集役立ちとしてあるのでね。
支援学校も、当事者理解のある支援学校と当事者理解のない、支援学校とあると噂なので。
障害者扱いをわかっていない発言は、不明

支援学校問題に関しては。　　
独立行政法人、高齢、障害、求職者雇用支援機構
高齢者職業問題、障害者職業問題、関しての
職業センターのカウンセラーに直接相談や当事者問題、差別問題、ハラスメント問題、関しての職業カウンセラーがありよい。

自治体、医療機関、は情報収集や理解度低く、糸口がなく終わる団体や機関ばかりにあり。
しかし
北海道から沖縄までの障害者職業センター支援学校、障害者YouTuber、情報収集し。
障害者問題の情報収集を探り、今後の障害者職探しや、人生設計の参考度が非常に高く、日本での貢献の導きがあり

レス立てた人はこの学校に対して不平不満があった保護者さまでしょうか？もしくは関係者かなにか？ここでしか言えない気持ちはわかりますが、ここでも何も解決はいないと言う事を理解してください。

障害者と認めたくない気持ちは分かりますが、言うてる本人が障がい者だと言うことを気付いて欲しいですね。人は該当しない事には腹がたちません

>>11
本人が気付いたら、どうなんですか？
何か解決しますか？

はい、情報入り解決すると思います。

好き嫌いで変える先生も中にはいるかもしれないですが、児童生徒たちの未来を預かっていると言っても過言ではないと思うので、日々精一杯1人1人と丁寧に向き合ってくれてると思います。教師は子どもが好きでその子のためにという思いがなければ、決して続けられない仕事だと思います。身内を見ていての個人の考えですが。

教科や教材を変えているのは、できるのにできないと思い、自己流で教師が楽になるような対応なのでしょうか？
その７人は小学内容が全て取りこぼしなく、理解できているのでしょうか？
小学内容は生涯の学習の基盤といってもいいほどとても大切な内容だと思います。
自己流ということは少なくとも、教師個人が時間をかけて作成しているわけですよね。
適当で楽な対応をしようと思えば、問題集の付属プリントを配布すると思います。
自分だったら人数分コピーするという手間だけで楽なのでそうすると思いますね。
不登校になった経験から話せば、自分だけ理解できないという環境では、自信を失い、その場所に居たくなくなり、何もかも嫌いで逃げたくなります。ですから、個別対応してくれるのは嬉しいです。親にとっても良くも悪くも気づきになります。子どもは誰でも二面性を持っていますから。家庭と学校での様子は違いますよ。毎度面談で驚かされます。

高等部になれば、見える次の目標は「就職」です。生活が懸かってきます。
いつまでも親がおんぶにだっこは難しいでしょう。生徒たちは周りの助けを借りながら社会で生きていかなければならないのです。
社会体験で自分は何ができて、何に困難感があるのか生徒自身が知ることも周囲の人に知ってもらうことも大切な勉強の一つだと思います。
社会はいい人ばかりではありません。
支援学校の生徒というだけで差別やいけずをする人もいるでしょう。
その時、生徒守れるのは保護者だけでなく教師もだと思います。

教科勉強の場だけでなく、自分の得手不得手を知り、友達や大人との関係づくり、言葉づかい、ルールを守ることを学ぶ場もやはり学校だと思います。
教師は、生徒の危険な選択は反対し、挑戦することは応援・支援できる素敵な大人が多いですよ。

支援学校の本物、偽物、と見極めが大事な時代にあり。
支援学校に、生徒や卒業生者の悲惨や悪口、ハラスメントある、支援学校やイベント、避けて、生徒、卒業生者の人生理解度、社会問題に相談や力になる、機関や人との、つながりが良いと感じる。
しか、なさそう。

それが、たとえば、職業センターのカウンセラーや医療機関の医師やカウンセラー、卒業生同士の集まり機会
卒業生者の関係者？との相談や配慮がこれが一番、貢献社会に繋がる。
　
中に、一般社会や日本全体で、卒業生者の話しをきき、｢障害者に生まれたかった。｣人の意見もたくさん聞いたことある。
賛成派の意見も踏まえつつ、支援学校も、卒業生者関係機関も、耳をかた向けるべき課題。