👩‍🏫 教育・教師

他人に超迷惑なだけの義務教育も不要のDQNヤンキー不良連中全般

現代科学では、進化論が採用されている。それによると、人間は猿から進化してきたという。ならば、今の人間たちの中にも、今だに猿に近い人間たちがいるというふうに考えた方が科学的でしょう。

だから中学時代からおかしな連中がいっぱいいるのですよ。　本当は猿だという奴らがね。

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頭の悪いおかしな人間ほど、離婚しやすい。協調性もないし、やはりどこかおかしいからパートナーとうまくいかない。　そんな片親から生まれ、そんな片親に育てられた、お馬鹿な子どもはやはりどこかおかしい。

むかしからいっぱいいたな。　それでも世の中うまく回っている。不思議だ。スピリチュアル！

バカなのに格好を付けたいがばかりに、先生達に反抗していた連中が居たな。　大人になってもどっちみちろくに仕事も出来ないから、突っ張るしか無かったのでしょう。　頭の悪い奴らは本当に悪いから、非行に走るしか道がナインだよ。　でも大人になったら少しは反省して、猿と同じレベルだということを自覚して欲しいな。

>>7
同感！　　はっきり言いますよ。　非行に走る連中は本当に頭が悪いの。　日本語の意味が分からないの。　だから悪いことをしちゃうの。　あきらめるしかないの。　犬に日本語を話しかけても何も理解しないように、非行に走る連中に日本語を話しかけても何も理解できないんだよ。

バカはどうしようもないよ。　　みんな知っているよ。・・・・　だってバカだもん。　言葉が分からないよ。理屈が分からないよ。

馬鹿につける薬はない。昔から言うじゃないですか。今も昔も馬鹿はいっぱい。

低能不良生徒なんて成人になっても小学低学年レベルで子供らにも白い目で見られるぐらいの迷惑も平気で掛けるからな。

>>11
低能不良生徒・・・・・・・・気に入ったぜ、その呼び方。
今もたくさんいる、過去にも腐るほどいた、低能不良生徒ども。頭脳は猿。　すくいようもない馬鹿。

低能不良生徒たち、今もいますよ。　　社会の役立たずども。

「 ケーキの切れない非行少年たち 」宮口幸治
( 新潮新書 )

教師と生徒、同じ土俵に上げちゃう？

>>14
本当のこと、真実が書かれた本だよね。

低能不良生徒、今もいっぱいいる。せめて謙虚ささえあれば・・・と思う。皆一生懸命に生きているんだよ。皆真面目に生きているんだよ。だから、せめて低能な人たちも真面目に生きて欲しいよ。

昔の話になりますが、柔道部顧問をさせられていた時、乱取り稽古突き合され、散々投げられたことがありました。畳に打ちつけられ、息がゼエゼエ苦しくなってました。部員全員と乱取り稽古終わったあと、仰向けで涙溢れてました

>>18
だから、何なの？

>>19
柔道部員達に稽古つけられたということです

「最低な生徒」　　これがこの掲示板、スレッドのタイトルだ。　それを忘れてはいけませんよ。　ふさわしいレスにしてね。
昔から最低な生徒はいた。　
私の知っている最低な生徒は、小学校の時にいじめられっ子だったため、中学生になりツッパリの道へ進んだ。皆にバカにされながら突っ張っていた。

０÷０＝？
こんな簡単な計算も分からない教師が最低な生徒を語るな

>>21
いじめられっ子が馬鹿にされながらツッパリになるなんて、かわいいじゃないwww

シャトルバスでせんずりこいて
Twitterにあげてるわらび餅とかいうバカ

DQNには義務教育も必要ない。

低能不良生徒たちが大人になり、社会に満ちあふれている。恐ろしいことだ。それでも社会がうまく進む。どうしてだろう。それは、低能不良生徒たちが社会に満ちあふれても、社会がうまく進むように、頭のいい人たちが創ってきたからさ。

少年時代に珍走団とか社会迷惑やってた糞低能な連中が大人になって超惨めな人生歩んでいると思いたいわ。
当時に被害にあった生徒らが凄く幸せになっていてほしいよ。

>>26
あなたの言う通り。だから世の中の馬鹿どもは、低能不良生徒どもは黙っていればいいの。

昭和から平成にかけて、日本全国に発生した低能不良生徒たち。　まあ、大人になってからもろくな人間にはなっていないでしょうね。多くの職場で迷惑をかけているのでしょう。

少し偏った見方かも知れませんが、私が一個人として社会で生きてきて思ったことは、学生時代にやんちゃしたり親や周りに迷惑かけた自覚がある子達ほど、案外しっかり生きている人が多いのではないかと思います。

学生時代に反抗期らしき時期がなかったり、特に問題がなかった子達の方が、社会に出てから問題を抱え 前に進めなくなっている場合が少なくないように見受けられます。

>>30
じゃあ何かい。　ヤクザの連中は、学生時代に反抗期らしき時期がなかったり、特に問題がなかった子たちの方が、数が多いとでも言うのかね。

学生時代に真面目でおとなしい人間が大きな事件を起こすと、人の注目を集める大きなニュースになりやすいから、マスコミはこぞって報道する。　それに騙される人間が多いというだけの話でしょうが。

>>30
それなら、その親や周りに迷惑かけた自覚がある子達は迷惑掛けた人たち全員に謝罪や賠償したのかな。
特に問題がなかった子達で健全な学生時代だった大半は普通に人生歩んでるだろ。

>>31
特に問題なかった人が、社会に出てから抱えやすい問題だと私が思ったのは、人間関係を築くことや引きこもってしまう事などです。

私がそのように思うようになったのは、報道などから影響を受けて、ではなく 実際に自分が社会に身を置く中で、肌で感じた感想です。

>>33
問題なかった人も含めて社会で力強く生きるのは大事だよ。でも迷惑かけられた被害者人の中には人生狂った人もいるという事も把握すべき。

>>32
迷惑かけた人達全員に 謝罪や賠償をしているかどうかは分かりませんが、大人になり経験を積むにつれ、やんちゃをしていた多くの人達は 大人の自覚をしっかり持って生きているのではないでしょうか。

仕事で一人前になり、ある程度落ち着いてきた頃に 社会に恩返しをする事を考え始める人達は、大体そういう人だったりします。

特に問題なく学生時代を過ごした人達には 罪悪感のようなものはなく、社会に何かを返さなければいけないと言うような考えは起こりにくい。

大半は普通に人生を歩んでいると思われるが、恵まれているが故に感謝の気持ちというものも、早い時期(若い内)には湧きにくいのではないだろうか。

あくまでも一個人としての意見です。
やんちゃ → 反社 という流れの方もいると思われますが、自分は詳しくない為、今回は想定していません。

長文お読みいただき ありがとうございました
(^ ^)

>>34
それはそうですね。

>>35
他人に迷惑をかけたことを「やんちゃ」と一括りに表現するのは如何なものか。

>>35
それなら大人の自覚をしっかり持って生きる為なら平気で他人に迷惑や,やんちゃしても構わないとでもいう事ですかね。
社会に恩返しをする事なら真面目な人や成績優秀な人でも多いのも事実だ。　あなたの,やんちゃ解釈が今一分からないが学校の不良といわれる人には全てにおいて悪いイメージしかないね。

皆さん、いろいろな、多彩な、奥深い、意見考えをありがとう。　勉強になりました。
それでも、低能不良生徒たちは、社会の単なるお荷物だな。　いらないよ。

でもね。元低能不良生徒たちの肉体労働のおかげで、世の中成り立っている。感謝！
低能不良生徒・・・・・・・・・君たちのおかげだ。人間と猿との中間の生き物。それが低能不良生徒。

あのねー、生徒にたたかれるし、柔道みたいなれすりんぐみたいなわざしかけられて利き腕使い物にならなくさせられるし
チョークでいたずらがき、ふくにやられるし。
注意しても繰り返すし。
たたき返せば、体罰だしな。
言葉間違えても体罰になるしな。
そうそう、給食で鶏肉団子出た時、隣の女子が肉団子そしゃくするたびに、
きんたま、かまれてるー、いて、いてって
呟いて、給食中うるさくするし。
っマスクも嫌がってしないし。

先生方毎日お疲れさまです。先生方が育てた生徒達が、これからの日本の未来を背負っていくという事で、大変重要な任務となっております。何卒宜しくお願いします。

【 身勝手な先生方への注文です。不快になるかもしれませんので、スルーして下さい。不快にならない自信のある先生は、読んでくださると嬉しいです 】

理想を言えば、生徒の良いところを見つけて伸ばしてあげてほしい。優秀な生徒も、そうでない生徒も。

先入観を持たずに見てほしい。

「 低能不良生徒たち 」というような呼び方は、本人に直接言ってなくても止めてほしい。
余計な先入観が生まれそうだから。

ただでさえ大変な先生方に注文つけるのは気が引けますけど、生徒達 一人一人に、必ず良いところがあると信じてほしい。

成績と無関係でも、見つけたら認めて褒めてほしい。
それが自信につながって、変わるキッカケになるかもしれないから。

先生にしか、信じてあげられない生徒がいるかもしれない。甘やかすのとは違う。ただ 味方でいてあげてほしい。

どんなに憎らしくても、所詮 子どもです。未熟です。
先生方は大人なので、生徒と同じ土俵に立たないでください。どうか生徒たちを、暖かく見守ってほしい。
兄のように、姉のように、親のように 。。

その記憶が 生徒たちに、一生いきる力を与えるかもしれない。
生徒たちは先生方の事を、一生覚えているから。

学校で出逢って、卒業と同時に離れていく短いご縁。

大切な一期一会 。。


まとまりのない長文になりましたが、最後まで読んでいただき 有難うございました。 🙇‍♂️ お体に気をつけて、今後のご活躍をお祈りしております。

教育とは自立への支援
叱っても褒めても自立はしない　叱られないように、褒められるようにと振るまう子供が増えるだけ
先に生まれただけで先生と呼ばれているにすぎない
教師は生徒と「人として対等な立場」、「仲間意識をもって」接しなければならない　
上下関係の中では自立しない　本人が成長しようとする時に勇気づけをすることのみが教育の本質
尊敬しろ、愛しろと言っても、それは無理なことで強制できない
尊敬も愛情もない人の言うことを人は聞かない
対等な立場で、仲間意識の中で自立への支援をし続けることこそが教育
先生が生徒に生きる力を与えるなんて、おこがましいこと
生きる力は自分で育むもの
先生はその支援、契機づくり、見守りをするだけ
すばらしい先生ほど、生徒に気付かれない多くの支援を行っている

>>43　>>44
素晴らしい励ましの言葉、勇気づけの文章をありがとう。あなたたちのような人たちが世の中に増えていくことを願います。

>>40
元低能不良生徒の肉体労働人生なんて当然だ。自業自得だからな、だが不満として公立小中学の真面目な生徒と同じ学校や教室になるのは反対だ。

低能不良生徒たち、・・・君たちのおかげだ。　　一生肉体労働を頑張ってくれ。　君たちが居なくなれば外国人労働者を雇うだけの話だ。

低能不良生徒が大人になっても、低能大人に育つだけ。いろいろな職場で迷惑をかけているのだろうな。低能不良生徒たちよ。少しは反省しろ。反省くらい低能でもできるでしょう。

>>48
反省ができないから、低能不良生徒でしょう。反省ができる人間は優秀です。

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