👩‍🏫 教育・教師

>>406
きみは医者と教師はどちらが上かもう一度よく考えた方がいい

上とか下とかじゃねーだろ　そんなんわかっとるわ

あの手この手で教員確保　深刻な教員不足解消のため「合格発表日繰り上げ」「採用試験を大学3年生も受験OK」
FNNプライムオンライン2/2(金) 19:32配信

就職氷河期世代です。
当時、公立中学校の教員を目指していましたが募集1人に対して応募者が100人以上でした。非常勤講師をしながら3回受験しましたが講師の更新が打ち切られたと同時に気持ちを切り替えて民間企業に就職しました。
将来、教員不足が起こることをわかっていながら多くの志ある優秀な人材を採用せず非常勤講師を使い捨てにしてきた事に対して反省しないままその場しのぎの対応をしているようではいつまで経っても教員不足の問題は解決しないと思います。
氷河期で民間企業が採用を減らした事に関しては仕方ないと思いますが、景気に左右されない教員までもが募集を減らした事に絶望を感じました。

企業では1分単位で、また着替える時間にも残業代が支給される今日、無償長時間労働の教員の働き方は無理があるでしょう。教員の魅力と言うが、どんな職業にも魅力はあるわけで、教員に特別に魅力があるわけではなく、むしろ労働環境が悪すぎて教員に魅力などない。教員にはならない方がいいし、なったことに後悔をしている。

深刻な教員不足に「大学3年生で教員採用試験」　専門家は「処遇よりも業務量の働き方改革を」と指摘

数年前に公立高校教諭を定年退職した者です。採用された昭和の終わり頃は勤務も緩やかで余裕があり教員同士も年齢に関係なくリスペクトしあえる雰囲気でした。

一般企業から転職した私には夢のような世界でした。当時は土曜日も授業がありましたが長期休業中は自宅研修と言う制度もあって部活の付き添いで土日が潰れても苦になりませんでした。

それが平成の後半には公務員を既得権益呼ばわりして敵にして大衆の憎しみを煽るポピュリズム政党が台頭し、激しい攻撃と給与引き下げでウンザリする状況に。さらには評価システムで給与に反映する、と聞こえはいいが実態は地道に頑張っている教員は評価されずに目立ちたがりの嘘つきが高い評価を得る事態になってモチベーションダダ下がり。

出退勤もカードスリットになり出勤は1秒遅れても有休取らされるのに、退勤は深夜になっても感知しない。

教育委員会も管理職もモンペの味方。やってられんわ。


感染症にかかれば教員も休まなくてはいけない。その間、子供達は自習プリントなどがほとんどで、学習が進まない。補充に入る先生は空き時間がなくなり、他の業務や授業準備ができない。
クラス全員がしっかりと学習に向かう子ばかりではない。教室に居られず、飛び出す子供。課題をやりたくないと癇癪を起こす子供。などいる中で、すべての子供達の安全と学習する権利を守らなくてはならない教員。学級担任や教科担任1人でどうにか全てをできる問題ではないように思う。
多様な学びなど言われているようですが、学校としての機能が盤弱なのに、理想ばかりが先にある。
子供達に最善の方法を議論して、課題を解決していかないと、教育の本質から視点がずれて行くように感じる。

「1日の休憩時間はわずか数分…」「月48時間超える時間外勤務…」教員の働き方改革どうする…?　知事と有識者が意見交換　知事「県民と広く議論して理解を求めることが重要…」
sbs信越
教員の勤務時間のほとんどが児童と接して授業してる
じゃあいつ教材研究するのかとなると勤務時間外しかないんだよな
中学校は部活動もあるからさらに時間を削られてる
ただ、中学校は教科担任なので、同じ授業を繰り返すから1つ準備したらどのクラスでも流用できる
その点小学校は一日の中で五教科ほど教えなきゃいけない、理科の実験となると実験道具の準備と事前に実験して危険がないか調べなきゃいけないんだって
どっちが楽とかではなく、両方にそれぞれ大変さがあって子どもがいる間は授業以外のことができないとなるとプライベートな時間を切り売りするしかないんだよな

教員の考える力が…とか言ってる時点でどれだけ忙殺されてるか感知しない、と突き放してるよね

>>424
寿退社後　理科婆のプライドうぜーだけ

断言しよう。
働き方改革は、調整額を10％まで上げて、それで終わりだ。給特法の廃止はない。
なぜなら、行政官僚は施策を改めるという思考ができないからだ。これを、行政のむびゅうせいという。
国民のことよりも、先例や給特法を導入した自分の先輩の気持ちを考えるからだ。
ただ過去問を解くことだけに秀でている行政官僚に、改革はできない。
期待するのは政治家だが、それは過大な期待だろう。現在、国家・国民のことを考えるよりも、自分の足元に火が着いていて、自分の身を守ることで精一杯だ。
日本は、つくづくダメな国だ。長期的に、このまま、先進国から後進国へと落ちぶれていくのだろう。
当然に解決策はあるが、日本人には無理、これが結論だ。

教員の“定額働かせ放題の温床”「給特法」見直し議論始まる　文科省の諮問機関中教審で
TBS NEWS DIG Powered by JNN2/14(水) 12:42配信

残念ながら現状は

①勤務時間前に児童生徒が登校し、勤務時間終了後も部活動で在校
②文科省が堅持する給特法のため、時間外・休日手当はない
③校内外で保護者・児童の暴言、暴力などに対抗策なく、人権と尊厳が守られない
④余裕を持って授業準備する時間が確保されない
⑤給食時間は常に指導で全く余裕がない
⑥給特法のため時間コスト意識と管理が低レベル
⑦個人情報取り扱いミスは全国ニュース
⑧ストライキ権はない
⑨職場に正規のICT担当専任職員がいない
⑩中途半端な教育ICT化で仕事が増加
⑪部活動問題も解決の糸口なし
⑫苦労ばかりの管理職になるメリットがない
⑬講師は実質使い捨て
⑭未経験競技等の部活動指導がほぼ強制状態
⑮中教審メンバーが真の現場が分からない（ココです）

「まずは働きたい、教員になりたい」という労働環境整備が第一です。

同時に離職者、病休者を増やさない対策も必要です。

ストレスで胃癌になりました
あっそう　じゃあ依願退職だな
マジか

四月以降、休職するか辞めるかもしれません

管理職「では、今年度で辞めてください」と
その心は三月いっぱい働けよ。途中では代わりは見つからないから
都合が良すぎる

管理職の言うこと聞く必要ないよ
辞めたいその日から学校に行かなければいいだけだよ
代わりは結局見つかるんだから
あなたがやるはずだった仕事も誰かがやるのだから

現行の働き方改革では教員の長時間労働はなくならない／中嶋哲彦氏（愛知工業大学工学部教授）

日本はすでに衰退国。
これ以上貧困家庭の増加と教育水準が下がると再浮上は難しい。
国(特に財務省)が教育の大切さを本気で理解し改善しないと日本は終わるし無くなる。
先ずは教員数と教員の質を上げ、少子化が進んでも教育水準を上げ維持し続けないと。
時間がない。
中国とロシア、北朝鮮に苦しめられて沈没。
日本の教育環境は世界最底辺。
ズバリいいます。この教育で育つ人材は世界最底辺です。2040には先進国から脱落。2050年には後進国入り。2060年には中国やソ連から侵略を受けますがそれぞれ北海道と九州を取られ、本島は焦土と化して日本は実質なくなると思います。
その原因は、今、あんたらや！

国際競争力ないとアメリカも守ってくれないだろう

残念ながら現状は

①勤務時間前に児童生徒が登校し、勤務時間終了後も部活動で在校
②文科省が堅持する給特法のため、時間外・休日手当はない
③校内外で保護者・児童の暴言、暴力などに対抗策なく、人権と尊厳が守られない
④余裕を持って授業準備する時間が確保されない
⑤給食時間は常に指導で全く余裕がない
⑥給特法のため時間コスト意識と管理が低レベル
⑦個人情報取り扱いミスは全国ニュース
⑧ストライキ権はない
⑨職場に正規のICT担当専任職員がいない
⑩中途半端な教育ICT化で仕事が増加
⑪部活動問題も解決の糸口なし
⑫苦労ばかりの管理職になるメリットがない
⑬講師は実質使い捨て
⑭未経験競技等の部活動指導がほぼ強制状態
⑮中教審メンバーが真の現場が分からない

いろいろ終わっています。

「まずは働きたい、教員になりたい」という労働環境整備が第一です。

離職者、病休者を増やさない対策も必要です。

>>434
制度を決める人はその時代の現場知らないから対策難しそうですよね

教師は本来は専門家である。
文科省、教育委員会はそれとは反対の方向に導いてきている。

専門家であれば、教科指導が中心。
海外の学校はこうした専門家として教員を扱っているケースが多い。
教師には相応の学力を求めるべき。

今は、教師募集で誰でもできます、免許なくともできますとかやってる。
不人気にして競争倍率が低い中で学力の低い教師を採用するのではなくブラック職場でなく魅力のある職場にして競争力をあげる必要がある。

教員の学力云々言うと、いい大学出たからって初学者への教え方が上手いかとは言えない、みたいな水掛け論に持ち込もうとする輩があらはれる

小学校の専門家であれば小学生に対する教科指導、生徒指導、特別活動指導、道徳教育、保健指導、学級経営などができなければ務まらないのが現状。

高校生です。
自分もいじめとまでは行かないけど小学校から仲良い友達は少ない方だったし、陽キャみたいな存在からは明らかに嫌われてたしクラスマッチとかでは怖すぎて参加したくなかったけど、結局ここまで参加してきました。
学校も辞めたいって何度も思ったけど将来のために頑張って行ってます。
結局先生たちもどんなに校則破ってチャラチャラしてても授業爆睡でも陽キャが大好きなんですよね。
自称自分が学生の時周りに馴染めなかったという先生が言っていたのですが、いじめとか気にしない先生は学生の頃恵まれていたんだと。
とりあえず残りの1年乗り越えたいと思います。

ごめんね。取り敢えず自🟣だけはやめて

大人たちは、良くなってもらおうと思ってあなたに関わっていってるのよ(^◇^;)

勤務時間より早く出勤しても、いくら残業をしても異常と見られず、
仕事の持ち帰りが許され、
中高では部活動でも子供達に関わることができ、
子供が地域で悪さをしてもその解決に関わることができ、
難しい保護者対応を学ぶことができ、
本来の保護者の役割や地域の大人の役割も一手に引き受けることができ、
睡眠時間を削って授業準備をするという状況に酔いしれることができ、
休みは月に３日～４日ほどとることができ、
昼食を一瞬で食べる力が身につき、
毎日子供達と一緒に清掃活動ができ、
教育委員会が作成した稚拙な多数の報告書への対応もできるようになり、
文科省がデザインした無理な学習指導要領を実現するために身を粉にして働くことができる、

それが教員のやりがいです。
当然ながら残業手当なんかもらいません。

「やりがい」とは苦難、苦痛、無理、危険、死の覚悟という意味ですよね

むっちゃ自虐的（ーー；）

あなた達にね

再任用が頼りないから、大人しいクラスしか持たせられないとか…そういうことじゃないだろう。資格も体力も或いは意欲も十分じゃなくても、治めていけるように現場の状況を考えて、業界の構図を必要なら変えていく、そのための契機と考えろよ。個人攻撃しあうヒマなんかないだろう。取り敢えず餓鬼は信用しても信頼せずに、どの教員も称揚や温かい声掛けを基本としながらもべったりとならない、教員が小刻みに担当変わっても一定の距離を保って程々の関わりが出来るよう情報、ノウハウの共有、フォローをとことんまでしあう、それが基本だろ。そして、学校の範疇でない躾のレベル、悪口雑言、人権侵害などの心身にダメージ与える言動や舐めた態度に関しては警告、告発など躊躇わない。一枚板に体制を整え、その上で必要なら人員確保。国策として行わなければ、国は貧困へのスパイラルをダダ下りだよ。

定時退勤のカギは「教師の力量」向上に尽きる訳、働き方改革での管理職の役割
東洋経済education×ICT2/25(日) 8:02配信

現職の高校教員です。

あまりのひどい内容に思わずコメントを入れます。この記事はあまりにも現状が見えていません。私自身も、空き時間などで細かい仕事をこなすようにしていますが、それでも仕事には追われています。職場でも管理職は何も見えておらず、年度はじめや年度末の面談ではイライラすることばかり。今年度は「過労死しないでね」と笑顔で声をかけられました。

教員個人の力量の問題にしている限り、現状は改善されていきませんし、教職になる若者も増えないでしょう。教え子に薦めようと思う職業ではないと感じます。

この期に及んで力量とかいう言葉を持ち出す時点で虫唾が走る教員、半端無いことも解らんのかな

じゃあ、うちの学校の学年主任たちや生徒指導主事や進路指導主事、不登校担当教員は力量がない人たちなのか

そんなんわからん
ケースバイケース　無能な管理職も五万とおる
最も今日び、業界の構図を変えるために教委、文科省と
戦う気概が無いのは管理職になるべきじゃない
力量という教員の間に差異をつけようとする言葉には悪意が時として籠る

学校に時間管理をさせたのが全ての間違い
人によって働き方が異なるんだから
定時退勤しても家で仕事している人もいるし、週に三回は定時退勤して残り二日は仕事を進めるために遅くまで残業する人もいる
時期によって勤務時間が大きく異なるんだし

本当に働き方改革をしたいのなら学習指導要領を見直して教員を増やして一人あたりの業務量を減らすしかない
そして、教育効果を考えていない小学校の教科担任制導入や中学校の部活動の地域移行よりも、無駄な研修出張研究を減らす、会計業務や事務仕事を無くす、教員評価GIGAスクール構想道徳の教科化キャリアパスポートの廃止見直す

勤務時間管理定時退勤はけっして働き方改革ではない

真の働き方改革で言っていることと管理職としてやっていることにズレがあるんです。

＞定時退勤を実現させるための重要なポイントが見えてくる。

問題は認識されているはずなのに、最後のゴールが勤務時間の短縮だけになっています。
すきま時間を見つけて効率的に丸付けをしろ？そんなことは言われなくてもやってます！ただそんなに効率よくできない若手教員が疲弊しトラブルになり現場を去っています。
教師の仕事が児童生徒の学校生活を安定させることなら、管理職の仕事は教職員が安心して働きやすい環境を作ることです。
真の働き方改革を行うのであれば、時間外勤務短縮を目的とするのではなく、学習指導要領の削減を求め文科省のと喧嘩するくらいの覚悟で管理職としての努めを果たしていただきたい。
よろしくお願いします。

例えば学級通信の文章とか、細切れ時間でやれとか？少し腰を落ち着けて、身の回りや過去のことなど頭の中で展開し、言葉を一つ一つ吟味して…そこへお漏らし、暴行、対教師、とやってられない事象が…仕方ないからやっつけで起案したら、もっと内容を…だと？チャットGＰTも公費で賄えや、だったら

たったまま寝てなさい

児童にノート投げ、ページ破った女性教諭「適切に指導しただけ」…改善見込めないと判断され停職処分
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正直言って、こういう女の先生は多くいた。横着な中学校にはいなかったが、小学校では、学級王国の女王様で、悪いことをして叱られるときは、酷いことは言われるは、くどいし、授業を潰して、叱られていました。反発されて、学級崩壊していた事例も見てきました。

でも、人間として、とても尊敬できる女の先生もいて、担任になると本当に嬉しかった。

私的には子供自身が悪いんじゃないかと思います。昭和の時代は、騒いだり、立ち歩いたりする子は、怒られたり、叩かれたりしたもんだ。家での甘え教育が全て学校での行動に出てるのかと思います。実際昔に比べて、親からのクレームが多い世の中。真面目に授業を受けてる生徒に対しては、そのような暴挙には出てないはずです。

なんもかんも一部だけ殊更に切り取られ、断じられていく

「どうしても授業の準備は家でとなる…」教員の負担軽減のため考えたい『学校の働き方改革』　サポートスタッフや部活動の外部指導員の導入の動きも　変わろうとする『学びの現場』
ＡＴＶ青森テレビ3/6(水) 17:32配信
根本的な解決にはならないと思います。
ほとんどの子どもや保護者は学校教育に対して前向きだが、一部の子どもや保護者はやりたい放題。その一部に振り回され、手がかかり授業準備の時間がなくなったり、授業が成立していなかったりするのが現状です。私立校などのようにそのような子どもや保護者には容赦なく出席停止や何らかの処分などを与えることができるような権限を各学校に与えてほしいです。

まず，今の千差万別の子どもたち全員にほぼ同質の教育でなんて無理でしょう。その無理も含めて多大な負担でしょう。
まず算数・数学と英語の到達度別授業を希望します。そして，その授業担当教員は担任持たなくてもいいでしょう。その分の増員が必要でしょう。宿題全くやらない子と，熱心に取り組む子で小6にもなれば天地の開き。算数の宿題管理を小学校担任先生の業務から外しましょう。英語は英検などの活用で成績にしてもいいでしょう。
プール授業も外部にしましょ。プール廃止で。水の管理なんてもってのほか。中学校になれば盗撮や（衣類水着）窃盗などのリスク管理もできないから水泳授業なしで。なんなら，中学校の体育実技なしで。
いじめは犯罪として警察におまかせで。警察の増員も必要ですね。
それやってもまだまだ教員の負担が過大だと思います。現状，進まない（進められない）授業と塾とで二重に勉強する子供もかわいそうです。

「教員1か月あたりの時間外勤務　平均30時間以内に」教員の働き方改革　山口県教委が新プラン示す
ｔｙｓテレビ山口3/11(月) 16:21配信

教師に親の仕事をやらせないことだ。子供が非行に走るのは親の責任だ。教師には関係のないことだ。躾は親の仕事だ。日本の教師は親が苦しめられていることと同じことで苦しめられている。教師と家庭は運命共同体ではない。役割をはっきりしたほうがいい。日本の教師は親の自分の子供へ躾の失敗の尻拭いをしている。おかしいだろう。尻拭いは親がやるべきだ。親がちゃんと自分の子供を躾けていないと学校は大変になる。学校はそもそも家庭ではないし教師は親ではない。ハッキリさせたらどうだ。躾けられていない子供は学校に来させないことだ。親が家庭で再教育をすべきだ。親は自分が壊したものを教師になおせと言っているのと変わらない。

年々大変な子どもや家庭が増えている。話を聞けない、怒り出す、自分のことができない、理解が難しいなどなど…今後もどんどん増えていくだろう。
担任ができることはまず授業。しかし、その授業に集中できない状態である。家庭が機能しておらず、子どもに弊害が多く出ているのだが、子どものみならず、家庭や親のサポートが必要だと管理職は担任に言う。教員の仕事って何？親の面倒まで見なくちゃならないの？子どもが学校に来て楽しく過ごすために家庭のサポートまで担任がやるの？大変な子が増えすぎていて、これまでの指導ではもう無理！
問題は、勤務時間だけじゃない。本来担任の仕事ではない雑用の山、分掌の多さ、採用年齢の偏りによって減少しているベテラン教員の負担の増加。若手の育成も主任がやって当たり前になっている。管理職の仕事って何？管理職が管理するべき。担任の仕事は授業のみにしてほしい。そうしたら教員増えるよ。

金八先生が理想の教師像みたいな人まだまだ多いからね。いろいろ求められちゃうよね。

非常勤の罠
三年経ったら再び応募
優秀なライバル居たら落とされる
気に入らない奴は正職員やらにこうやって蹴落とされる
このシステムから変えないと会計年度職員も募集来ないよ

無能な非常勤を排除する優れたシステムですって言われそうｗ
人不足でナリフリかまってられなくなってるくせにねｗ
今応募して落とされる非常勤っているの？　いないでしょ。　何歳だろうが採用してる感じだけど。

片親で悪態ついてくる様な奴らと上手く渡り合ってこそのプロ教師でしょ笑笑

>>461
熱い正義の心を持った教員も公務員も不要
優秀な人材も不要
必要なのはパワハラしようが理不尽な人な扱いしようがイエスマン
出来ない奴や熱いやつやらは更新で落とすのみ
岸田が給与上げてパートや臨時の待遇上がったから最近は競争化してるよ

身に覚えの無い悪態とかは、不安定な雇用で受けたくないなあ

>>464
パワハラ受けて教育委員会に被害報告したら私が悪者になりましたよ。
ボイレコと遺書残して自殺でもしなきゃあの人達にはわからないんですかね

裁判しないとダメだよ
録音、録画、記録を残しておくこと

幾ら競争率高いからって、人権侵害行為には我慢する必要ないし、寧ろ業界の構図を変える努力をしない管理職、教委、文科が反省すべき

>>467
何の競争率が高いんですか？