😄 北海道同窓会

少なくとも管理職校長や教頭に卒業生多数のはず
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月刊北海道経済
2019年11月
中学教諭が相次いで買春容疑で逮捕

旭川市立永山南中学校の男性教諭(４４)が7月に児童買春の容疑で逮捕されたのに続いて、この9月には東鷹栖中学校の男性教諭(５０)も同様の容疑で逮捕。これを受け黒蕨真一教育長は「学校教育が足元から崩壊しかねない非常事態」と対応に苦慮している。そんな矢先、本誌に「某中学校PTA役員」から「旭川市の学校は異常 教職員の道徳心や倫理観の低下が深刻」と題した投書が寄せられた。
２０１９年１１月

六稜会さんにコメントしていただきたいです
事実無根ならそう言ってほしい
心配です
↓
#732021/06/04 04:26
いじめに関して無関心ではなくて、児童管理売春の性奴隷を中学校で捕獲調教するのが旭川の裏の産業で、その猟場の管理者が校長。で、生贄は決まっていて、担任自ら追い込んでいくんだから、いじめは存在しない、のさ。

ばれたら相当重罪になるよね。本来の国家資格か都道府県資格か知らないが、独占的業務のできる公的資格を悪用しているのだから。

>>448　定義者さま　>>445です　
返答によって次の質問をしようと思っていましたが
>>459　>>460　に質問の答えが書いてありました。('Д')

偏差値では総合的に何もわからんじゃないかとおっしゃる方もおられるようですが
何かを磨いて突き詰めることができる人間（学習面）　という評価において
振り分ける一つの指針として役に立つと自分は思いますよ。
こと　教育に携わる人間だったらバランス感覚が必要なのですから結構大事なことだと思います。

定義者さん　ありがとうございました。

破防法適用しよう

がんばっても成績が上がらない　
しかたないです

でも義務教育のカリキュラムで成績を上げる方法を知らない人は教師の適性はないんじゃないですか
運転が苦手な人が運転手業に就くようなものです

メンヘラや発達障害の子供たちに医者が勉強して東大を目指せとか誘導しているから
偏差値が高い大学にはそんな人が多いよ。

初等中等教育の教員に学力不要と言う理由になりませんね

本来は教師がやるべきなのに医者がやっていると言う。

>>476
学校カリキュラムより公文式の方が成績が上がる。
今だと英語はスマホゲームで遊びながら勉強した方が話せる様になる。

教員の付加価値が下がってるわけですね
そんな人間が箝口令敷いて威張るなど笑止

>>480
頭よくないから力づく

旭川の教育界に影響あるそうですね
この惨憺たる有り様をなんとかしようと思われませんか？
先輩に恥ずかしくないですか？

>>482
教職員の質の低下は前から言われ続けている　それが顕著に出ているのが　旭川市の教育界かもしれない　その腐敗の理由は　既得権益ばかりの主張　歪な採用の仕方　個人の行動や考え方を制約する行き過ぎの全体主義　などだと思います

北教組で金の為に政治活動をする教師だらけだからねえ。
北教組教師が選挙違反で逮捕された時の他組合員のインタビュー
「これだけやった（仲間が逮捕されるくらい）んだから待遇改善と手当増額くらい期待するよ」

やっぱ馬鹿だらけだな北教組教師
TVで聞かれてこんな本音を話すとかイカれている。

革マル労組のJR北海道では社長２人が死んでいるが北教組でも似た事件とか無いのかな。
旭川では自殺と殺人が異常に多いが北教組教師とその子供絡みとかありそうだが。

旭川の先生は、六稜会があるから、だめなんだろうなー

といっても、今、旭川の教育大学は教員試験合格出来てないから、そのうち潰れるね。

>>486
実際、いじめを解決させようとした先生が追い込まれてるよ。

児童生徒への教育や教員各人のキャリアの質を犠牲にして「同窓会と組合」の利益を追求しているのですね

教育基本法に深刻に抵触しているのではないでしょうか？

滝川市のいじめ事件の時に解決協力を拒否した北教組を
全国で断罪して潰しておくべきだった。

>>484　∑(⊙∀⊙)ﾌｧｯ

>>490
文科省に法令に基づきバッサリやってほしい
生徒の人権侵害含め法令違反が山のようにあるはず

>>443　-　444　446　>>448　-　450　>>458　-　460
定義者さんのレスだけ　ごっそり消されてるね。

>>493およびみなさま、大豆成分達、の定義者です

削除の経緯は以下に記載しました。

NO.9683514 2021/07/22 08:59　雪に埋もれていれば、被害者は-2℃で約40日だが？？？
＃959－960

小中学校の管理職人事のお伺いを六稜会に立てるそうですが
公務員の秘密情報漏洩にあたるんじゃないですかね？

>>495
そんな世間一般常識は北海道の教育界にはない　公務員なのに平気で反日教育をする　政教分離なのに北教組のホームページには立憲民主党議員のバーナーが堂々とある　など

>>451
>>444が急に削除された。偏差値について詳しく書いていたが、何を言いたいのかよくわからなかった。
被害者の味方になるのか、加害者のサイドなのか、はっきりしない内容を長々と書いてあって、ほとんどの
人は読まなかっただだろう。
教育学か何かの専門家のような気もするが、偏差値が高いかどうかは今回の事件にあまり関係ない。
国民目線というか、通常の感覚で考えれば今回の事件はわかるはず。
しかしこれだけは書いておきたい。学校内のいじめというのは一般的に非常に見分けにくい。
じゃれあっていたとか、ふざけっこだったというのは、従来いじめ事件で必ずという程加害者サイドから出る
言い訳だった。それを教師は信じることが多い。
校内でふざけ合っているグループを見て、一方的にやられている生徒に「君、大丈夫か？」と聞いても、「何で
もありません、ふざけていただけです」と答える。　加害者はすなおにいじめを認めない。下手すると被害者に
仕返しが待っている。ここにいじめ問題の難しさがある。
だからそのような中で担任に相談したら、これは本物だ、いじめにちがいない、とすぐに気づかなければなら
ない。
今まで繰り返し書かれているが、もともと学校に隠蔽体質があるから、すぐ隠したがる。隠した方が仕事量は
増えないし、実績に傷がつくこともない。よって昇進出世のために隠すことが常態化する。

>>496
違法上等！ってことですか
一応「教育」業なのに

>>498
それが『赤い大地』と言われる北海道の反体制色の実態　その中でも旭川市は多分『真っ赤っ赤の大地』

むきになるわけではありませんが。。。

>>497

>>474のレスの通り、私の>>443-444のレスに対し>>445の質問がありました。
これに対し>>458-460あたりのレスが>>445の質問に対し意味を成していた、
と言うことは>>474さんの以下のレスで明らかではないでしょうか？

＞　返答によって次の質問をしようと思っていましたが
＞　>>459　>>460　に質問の答えが書いてありました。('Д')


なお、私は教育学が専門ではありませんし、職業上の専門の監督官庁が文部
科学省でもありません。偏差値の意味は、ある一定以上の学力水準であれば
誰でも大学受験を経験することで理解することだと思います。

偏差値話をしたのは、削除されたレスにも書きましたが>>432の以下のレスに
対してです。偏差値の意味を理解していないので、以下の考え方が出てくる。

＞調べたら、北海道第二の都市・旭川市で一番偏差値が高い高校が旭川東高校で偏差値67(ミンコウ情報)だそうです。首都圏や＞京阪神、愛知、福岡辺りなら公立で15番目位のレベル(学区二位くらい)です。
＞つまり、旭川の中学校の教育に大きな問題があるのではないのかと思えて仕方がないです。


旭川の中学校の教育がおかしいのは事実ですが、上記で問題にされている旭川東高の
偏差値が67であることとは、本質的に別のことであるとレスをしました。

だからこそ、>>474さんは以下のように、偏差値も一定の意味はある、と言っている。

＞偏差値では総合的に何もわからんじゃないかとおっしゃる方もおられるようですが
＞何かを磨いて突き詰めることができる人間（学習面）　という評価において
＞振り分ける一つの指針として役に立つと自分は思いますよ。
＞こと　教育に携わる人間だったらバランス感覚が必要なのですから結構大事なことだと思います。

それから、偏差値話と同じですが>>464の以下のレス

＞オウム真理教に多くの若者、特に偏差値の高い大学出身者が入った問題があるが、首都圏出身
＞も多かったはずだ。

地域性に焦点を当てて話せば、南関東1都3県の人口は約3000万人、北関東まで
含め関東全域だと約4000万人。それぞれ日本の全人口の約1/4と約1/3。

首都圏の定義は省庁によって異なりますが、およそ関東地方全域を指す場合が多い
ので、人口の約1/3が集中している首都圏出身者が多いのは当然。問題はオームの
信者の首都圏出身者の比率が、人口構成比の約1/3から著しく離れているか？

さらに言うと、偏差値の高い大学は、国公立医学部を除くと人口分布以上に首都圏に
集中している。だから、単に実数として首都圏出身者が多いことが、首都圏の教育上の
問題があるとは言えない。


私は総合的には旭川医大の吉田学長を問題視しています。しかし、昨年初冬の
新型コロナ蔓延時に、吉田学長が旭川医大に患者受け入れを断ったことには
一定の合理性があるので、その点は吉田学長を疑うレスにはその旨レスを入れた。

私は明確に被害者側だけど、データや事実の解釈は可能な限り客観的に行って
そのうえで考察推論をしないと、真実を見誤ると思っている。結果、勢い長文になる。


　　　by 大豆成分達、の定義者

その学校に隠ぺい体質があるのなら　担任だけでなく
校長や教頭などの管理職の責任を教育委員会が追及してすむ話のように思います。
教育委員会がそれを続ければ　まだ「いじめ」　といえる小さい芽の時に対応することが一番効率が良いと
学校も教師も気づくはずなのだから。

でも　彼女の残した経過を鑑みても　教育も行政も誰一人助けようとはしていない。
むしろ　差し出していればほかの全員は無事ではないかという行動。

北海道の場合は滝川市の例のときに　国会議員がケツモチの労働組合である
北教組がいじめ解明を拒否する体制を確立したことが問題のように思います。
ここ数年であれだけの自殺者をだしておいて何の策も立てないとか
旭川市も北海道も教育を放棄してるとしか思えないです。

規範意識は一定の知性がないと持てないのだろうとは思います

バレなければ何をしても良い
バレそうになったら口封じすれば良い

未発達　粗野そのもの

>>501
旭川東高の大学合格実績を見てくださいね　それなりに関東・関西の難関国立や難関私立大学に合格者をだしています　東高でも生徒の質の幅は広いはず　大事なのは教職員を目指す生徒の質やレベル　北海道教育大学旭川高のレベルは首都圏の中堅私立大学のレベルしかない　全国の国公立大学の中でも一番下位クラス　

>>506
自分は定義者さんのカキコミを読んだけど（コピーはしてないですが）
確かに最初は偏差値の話でそればかりではなかろうと５０６氏と同じ気持ちでした。

その後に　偏差値は地域別であることや　偏差値だけで全体を決めつけるわけではない
（偏差値が高いはずの医者でも悪いことをする人がいる）ということにまで言及していました。
北海道で教育に携わる層の薄さやそれが原因で子供への指導が行きわたらないことを嘆いていたように思います。
事件と直接関係ないじゃないか　と言われればそれまでですが、
遊郭をこんな形で現在に残してそれに寄りかかって生きる方法を選んだ
旭川を紐解くにはこの教育の薄さへの理解も必要だと感じました。

ただの感想です、頭悪いんで文章下手でごめんなさい。

北海道教育大学の出身校によってそれぞれOB会の様なものがある。六稜会は旭川、釧路なら鶴稜会の様に。
また、それぞれの会員には「六の送別会」や「鶴の会費」なる摩訶不思議なものも存在し不明瞭な会費搾取を行っている。

>>503
＞その学校に隠ぺい体質があるのなら
残念ながら、全国どこの学校でも隠蔽体質があります。いじめ問題は、山形県マット死亡事件、茨城県取手市女子中学生いじめ自殺事件、東京都町田市の小学生タブレット端末いじめ自殺、滋賀県大津市中学生事件など、どこでも学校は隠そうとします。
地域の特性から根本的な原因を探ることを無駄とは言いませんが、誤った結論を出す恐れがあります。
構造上の問題というか、学校がガラス張りではないということにも原因があります。
親は学校を信頼せざるを得ないし、頼るしかない。
別のスレでも書きましたが、教師にも勤務時間があるから、夜中の行動まで責任が持てない、と書いた人がいましたが、それなら
学校外の問題なら警察に相談しても当然自由ということになる。しかし北星中では、警察の介入を断って、隠蔽に走った。
教師はマスコミや警察に通報されるのを非常に恐れる。

>>507
卒業した大学の偏差値によって、教師の能力に差があるかどうかというのは、おそらく統計的に調査した例はないと
思う。
むしろ六稜会のように同じ大学出身者が集まると、自分たちの利益を守ることに走り、それが教育現場では１つの弊害
になることが問題になっているのだろう。いじめの隠蔽で言えば、現場の校長や教育委員会が同じ大学出身で固まれば
悪い方向へ走っても批判されにくい。様々な大学出身が集まってこそ、互いに批判し合い、正常な機能が働くことが期待
される。
今回の事件で言えば、これはいじめだと誰も現場の学校では認めようとしなかったところが問題で、仮にそう判断しても
言えない状態におかれている。若い教師だと、何かと嫌がらせと受けて地元にいられなくなるかも知れない。
そこで反骨精神のある人が登場して欲しいが、将来の出世を考える人には無理で、主流から外されている人とか、定年
が近いからここでクビになってもかまわない、という人しか自由にものが言えないのではないか？

>>507
政党にも与党と野党があって互いに意見を言い合って、問題点が明るみになる。それと同じことが学校現場でも必要
で、同じ大学卒業生ばかりのオール与党集団だと腐敗がおこる。いじめ隠蔽も、批判されない。自浄作用が働かない
ことが考えられる。
六稜会が話題にされるのは、この点だろう。

第三者委員会も同じで、旭川の人たちばかりで構成されていれば、果たして正しい報告をしてくれるのか疑問だ。
関係者への聞き取りもしていないし、生徒に書かせたアンケート調査結果も非公開だ。何が書かれていたのかさえ
触れていない。
第1回の議事録は内容が公開されているが、後は議題だけで中身が掲載されていないものが旭川市のHPから閲覧
できる。第1回の内容を読むと、結構まじめに審議していたように感じる。常識のわかる委員もいたのではないかと
思うが、やがて何らかの反対意見が出て内容が載らなくなった。

彼女がしようとしたことでこういう結果になっているのだから
過去に同じような目にあった生徒がいて、力になろうとした教師もいたと思うが
その後どうなったか想像に難くない。
旭川は本当に地獄の教育現場を作ったんだよ。

だから誰だって　教育人事に口を出すといわれている某同窓会がその地獄を作ったと思うだろう。
重要な産業の生産工場なら大事にするだろうよ。
心底気持ち悪い。

>>509
自分が住んでいる地域だけなのかなぁ？
隠ぺいはばれたときがダメージが範囲も傷も一番大きいのだから
隠ぺいしないで済む方法として　イジメの芽を摘む　が一番効率もよくかつ
全員を救える方法　として採用している　と思ってました。
というか、自分の地域はできているんです。先生方と親の信頼関係も良好です。

だから　大人が誰一人助けようとしない旭川のケースは衝撃でした。
きちんと生徒と向き合っている日本中の教師たちに土下座で謝ってほしいくらい。

隠ぺいの規模　担任＜学年＜学校＜市＜教育委員　が大きくなるにつれて
教育機関以外のものを巻き込んでいるように思います。

旭川の場合は介入すべき児相が介入できていなくて　警察の介入の仕方が独特。

あるコメンテーター曰く　旭川市の教育界の『諸悪の根源』は『六稜会』これに尽きると思う　北教組の体質もそうだけど　旭川市の教育現場に直接的に影響を及ぼしているのは　この同窓会組織　

>>514
旭川市独自の児相、まだ議論中なんでしょうか
↓
毎日新聞北海道報道部 on Twitter
2020/7/21
旭川市が独自の児童相談所設置に向けた議論をスタートさせました。現在、道内にある児相は、道立９施設と札幌市の１施設。旭川では乳児遺体遺棄事件も起きており、家庭への支援の強化が期待されますが、人員確保など課題も少なくありません。
mainichi.jp/articles/20200…
#児童相談所
#北海道
#毎日新聞

>>509
バクサイのような匿名の書き込みだと、教員らしい人がいろいろホンネを書くのが見られる。
その１つが、勤務時間外や校外でおきた問題行動にいちいち対処するのは労働基準法から言って
おかしいという論法だ。法律上は正しいのだろうが、なぜそれを保護者説明会などのあらゆる機会に
PRしないのか、という問いを書くとあいまいにして答えない。
その理由は、学校は頼りない、特に夜中や校外でおきた事件に対応してくれないとなると、じゃあ
警察に相談するしかないですね、マスコミにも通報しますよ、と言われると「いやそれは困る」という
ことになるかららしい。
そのため学校は全力で生徒を守っています、といじめ否定プリントにも書くしかないのだろう。勤務時間
でなくても、校外でおきた事件でも対処するように書かなくては困る事情はこのへんにありそうだ。

本当に流したいスレはこっちだと思ってるよ。

六稜会は旭川の教育界と市政と市議に絶大な影響力がある
教育界と市政と市議は女子中学生の不審死にダンマリ
よって、、、だからな

>>517
生徒を１００％守れる筈がないしその気もないが、保護者の心が学校から離れると警察問題やマスコミに取材され
何かと教師の対応が明るみに出て困るから、内申書を脅しに使ってかん口令をしくようなことをやる。

どんな理由であれこれは生徒の人権侵害じゃないですか？

教師がわざわざ全校生徒1人1人に電話で各家庭 生徒含め家族にも口止め連絡
メールや文書だと証拠残るから電話で口止め
「家族がしゃべってもお子さんは進学出来なくなるかもしれない」
「本人の進学どころか卒業後に進学諦めても就職 すら出来なくなるかもしれない、 弟妹も進学は 出来なくなってもいいならどうぞ」