👩‍🏫 教育・教師

子どもからの受ける暴力などの問題行動に、対応できる手段が欲しいです。もちろん、大きな暴力などは警察への通報対象だと思います。しかし、そこまでではない軽微なものに対しては、どうしても躊躇してしまいますし、そうすると、教師個人の指導力で乗り切れということになってしまいます。教員不足で駆り出された俄か教員などには酷すぎる状況でしょう。そして、そういった指導力のある先生は、生徒指導担当をされ、日夜、生徒指導に明け暮れて、家にも帰れず…という日々が続いてしまいます…。
海外のように、個室授業や出席停止などで、暴力や問題行動に、誰でも毅然と対応できるような校則を作ってほしいです…。

誰でも毅然と、のとこ大事だね。学者崩れの行き着く先、という訳ではないけど、インテリ系からの一つのオプションとして教員が選ばれることが学力向上などの面から好ましいが、ガチャガチャと教員をおちょくる輩を、地道に人間関係を作りなさいの金科玉条では、いつまでもズルズルと締まらない授業や学級経営に陥りかねない。不遜な態度の餓鬼の相手がなく、好ましい人間関係の中でなら、単純な事務作業の残業なんか全くなんでもないよ。疲れたら机に座ったままで少し寝て、目が覚めたら続きをやればいいだけ。

やりがいある！
教員不足はもともと資質が無く公務員安泰感覚者多数が愚痴っている。
資格学歴だけで転がり込んだ甘さ
採用募集掛けたら　希望者が多いのがその証拠

悪ガキってのは見下されると自分の行動を見直す動機になる。
クラス全体として、騒ぐ奴は「程度が下」といったような雰囲気を醸成することが重要。
仲間からバカにされると思えば少しは静かになる。

児童心理学、発達心理学は教員免許取得の上で履修必須だろうけど、生徒指導と関連させた集団児童心理学みたいな学問も必要

あえて児童心理学とかの大学での講義は、抽象的でつまらなくしてるのか。飽くまで一般論、1人を対象としたものだなと本に書かれたもの見て思う。現実の学校で、集団の中でエスカレートしていく惨状を取り上げた現実的な児童心理学の教材を作ったら、居眠りはなくなるかもだが、ますます教員志望は減るだろう。

毎月の出退勤の時間を提出する。
保護者との対応や不登校の子への家庭訪問は
校長の職務命令外で含めないでとのこと

ブラックがホワイトになるきざしが見えません。
本当に教員志願者を増やす気あるのか。
勤務時間以外の労働はすべて皆さんが勝手にやっていることですよで押し通す。
本当に人材集める気あるの?

勤務時間外に保護者対応したり、不登校児への家庭訪問とかしたらダメですよ。
勤務時間内に行いましょう。やっちゃうから、ブラック体質が改善しないんですよ。みんなが勤務時間外労働を止めてしまえば、勤務時間内で仕事が終われる仕組みが生まれます。

勤務時間外の保護者対応や不登校児への家庭訪問はPTAにやってもらいましょう。
PTAが出来ないなら、学校も出来ないと言えばいい。場合によるけどね。

PTAは「親と教師の協議会」ですから、教師が含まれますよ。PTAでやってもらうことにすれば、当然その中に教師も含まれます。

知らなかった？　parents helps teachers in this association
が正式名称

>>361

それで？「PTAの保護者」にやってもらおうという話。
それとも今までと変わらず「PTAの教師」だけが担うのが幸せ？

>>362
「PTA」とは「Parent -Teacher Association（保護者と教師からなる団体）」の略ですよ？
保護者と教師が協力しながら、子どもたちの成長をサポートすることが目的とされています。

>>363
あなたに子どもがいたとします。
あなたの子どもの学校で、PTAが「教師の時間外保護者対応」や「不登校児童の家庭訪問」をPTAの保護者にやってもらおうということになったとします。
あなたに、その役割が回ってきて、「教師の時間外保護者対応」や「不登校児童の家庭訪問」をやらなけばならなくなったとします。

さて、あなたにはどのような課題が見えるでしょうか？
PTAの保護者にやってもらおうという話が簡単には進まないことは自明ですよね？

保護者の知識が教師を上回ってると勘違いしてる保護者が一番厄介。教師は知らないのではなく、知っててもしないかやれないのです。
例えば発達障害。保護者は療育の先生から子どもへの対応の最適解を学びます。でも本来療育と学校教育は別もん。療育が個人を中心に見るのに対し、学校は集団を中心に見ます。
その差を考えずに、「療育ではこういう考えのもと、こうしてる。なんで学校はしないんだ」と言われます。
「一つのことに執着したら最後までやらせてあげて、気が済んだら次のことをすると落ち着いて活動できる」なんて教師も知ってるけど、学校でそんなことしてらんないし、教育的な視点からそれが最適解とは思えないかしないんです。

理論武装しても、保護者は切れて騒ぐだけ

人の話は落ち着いて聞く。他の人の気持ちを考えて行動する。
家庭の躾で出来てるものとして始めていきたい所、腰折られすぎ。学校が躾まで丸投げされた結果、学校の業務扱い。気がついたら普通に授業さえ立ち行かなくなってない？

君はどういう話の聞き方をしてるの？と聞いただけなのに恨み買うとか、やってられないよな。

「マスクはしましょうね」と子どもが毎日提出する記録に書いたら、
個人の判断に委ねやれていますよね、と管理職に電話
確かにその通りですが
上げ足取りが多いです

>>370
それ上げ足じゃなくね？
マスクは各家庭で判断お任せしてるんだから、わざわざ書くのがおかしいと思う

教員の一番の仕事は「生徒の学び」これがしっかりできている教師は親にも信頼されると思います

学習にもスポーツにも通じるのが育成　どうやったら生徒の能力を高められるのか
方法論をもっと議論すべきでしょう　例えば（講義＋自学＋援助）とか

方法論をもっと議論すべきでしょう　例えば（講義＋教え合い学習＋発表）とか

で優れた実践は克明に記録に残しておき、教材などとともに共有する。担当や習熟したメンツが去っても同じことができるように。業務の見える化、共有化があってこその働き方改革だろ。

>>365

まず、小学校と中学以上では対応は別かもしれんけどね。

私なら時間外の問い合わせはメールだけにするね。そして保護者の代表格たちと共有。
教師でしか対応出来ない場合は仕方ないが、教師の大変さを保護者と共有できるし次の展開も探れる。
PTAって定例の会議があるんじゃないの？そこで対応を協議する。無理難題だったらそれまで待てとメールで返す。

>>あなたに、その役割が回ってきて、「教師の時間外保護者対応」や「不登校児童の家庭訪問」
案外、男親は協力的だし、母親相手のコミュニケーションばかりにフォーカスしてないか？
不登校の原因は人間関係が主で、保護者と共有することでいじめが絶てるかもしれない。少なくとも監視されていると生徒に思わせる。
話の通じる同級生やその親が同行して保護者も力を合わせて守る、というメッセージを伝える道を探れば、教師だけではできないこともやれるかもしれない。

>>PTAの保護者にやってもらおうという話が簡単には進まないことは自明ですよね？
伝え方やコミュニケーションの問題だし、出来るイメージを持てない人に無理強いする気はないさ。

国が潤沢な予算を回してくれるのがベストだけど、国が金を出さない以上、教育をちゃんとしたければ、地域の協力を求めるのは必須だと思うけどね。反対なのかな？
会社を引退した世代とか、地元の消防団のおっさんとか、スポーツ指導者とか、ビジネスマンとか。

学校の業務をただ遂行したいだけなら数年たてば卒業だし、ほっとけばいいんじゃね？という人もいるかもだけど（そんなんでいいのかｗ？）。

と、まあここまでいろいろ書いてきたけど、でも地域移行は進まないだろうね。
ますます少子化、IT化が進めば教育の概念が変わるし学びの役割さえ変わってきそう。
学校というよりむしろ地域がどうするかが問われるんじゃないかな。
そろそろ消えます。

>>376
伝え方やコミュニケーションの問題が解決できない人がほとんどであることを御存じない？
多くの保護者は「出来るイメージを持てない人」であることも御存知ない？
保護者にやってもらおうと依頼することは、「教師でしか対応出来ない場合」に括られて、教員でやってくださいとなるだけでしょう。
無理強いもできないのであれば、PTAの保護者にやってもらおうという話が簡単には進まないことは自明ですよね？

>>379
それなら教師が全部背負いなよ〜
おつかれ〜

>>379
相手の得を考えて言ってんのに文句言い訳ばっかりの生徒と話してるみたいだ

>>380
>>381
PTAの保護者にやってもらおうという話が簡単には進まないことは理解できましたか？
保護者対応や家庭訪問など、生徒や家庭のプライバシーに関わることが多い業務をＰＴＡの保護者にお願いするなんてことは、現実的に無理でしょう。

>>382
では無理でいいですよ

>>382
あなたのような人に言われたら私がPTAでも受けたくないわ。

授業をネットに任せれば全て解決
無能な教師に何をそんなに期待するのやら

教員は給与待遇いいんだから忙しくて当然だろ、休みはおおいし、定年は早い、退職金も多い、年金も多い、甘えるなもっと働けば

要求が多過ぎ！
暇親が多い
情報が多過ぎ
デタラメマスゴミニュースワイドショーに煽られている
静観する必要性もある

　教員の労働環境改善については、文部科学省が業務の適正化に向けた提言を行っています1。具体的には、教員が子供たちの指導に専念できる環境を整備し、誇りや情熱を失うことなく使命と職責を遂行し、健康で充実して働き続けることができるよう、教員が担うべき業務を大胆に見直すとともに、働き方を改善することでワーク・ライフ・バランスの実現を果たす必要があるとされています。
　また、適切な教員数確報のため、教員採用試験の選考方法を（自治体によって異なりますが）例えば、東京都では、学生や社会人経験者、すでに退職した教員経験者など、様々な方が受験しやすい仕組みにするため、選考方法の大幅な見直しを行っています。
　さらには、教員の業務負担を軽減するために、職員室に教員以外の業務アシスタントを配置する学校も増えています。例えば、横浜市立の学校では、職員室に教員以外の業務アシスタントを2名配置しています。文部科学省では、学校現場における業務改善のためのガイドラインを作成しており、「教員補助職員を充実させていくべき」と明記しています。
　行政の施策は着実に進められていますが、全国津々浦々にまで波及するまでには時間を要し、各自治体の財政によって充実の度合いも異なるものとなるでしょう。しかしながら、今ではPCやタブレットのない学校はありませんよね。PCやタブレットの普及にも時間を要しましたが、必要なものはいずれ必ず学校に提供されます。時間を要するところは、今できる工夫で急場を凌ぐより他ありません。

教員のプライドの為にヘタクソな授業をやられても困るのは子供

プライドって言うか？子どものこと考えてあれこれ盛り込もうとしたり、途中で止めて支援をしてやろうとかしてるからぎこちない授業になってしまうんだろうが！

こんなこと言ってから
全国の小中学校で欠員1500人もでるんだよ。
これから冬かけて、休職者、新人の退職者が出るからもっと足りなくなる。

あれこれ考えて不測の事態も考慮して練った授業も、想定通りに進むことなど稀。それなら準備なしのアドリブでやれば労働時間が短縮だろ、何があっても子どもを学びに引き込むのが教師の力量、みたいな暴論が、まだ罷り通っているのかね。

私の手にかかればどんなやつでも成績アップすると豪語している教師の人間性を疑う。自慢話はせいぜい家庭内で留めておいてほしい。

教員調整額、見たら７，０００円?
月の残業時間７０時間ほど
時給にしたら１００円か
政府が倍増するというが
時給２００円になるのか
最低賃金には到底届かない
倍増したから、残業よろしくね、とさらに拍車がかかる

もう派遣使うしかない
雑務は派遣にやらせて、授業全般だけしとけ

残業ほとんどしてない教師も結構いるんですが・・・そいつらにちゃんと仕事させたらブラック解消できるんじゃね？

逆に尻ぬぐいしなきゃなんないんで、
それはそれで迷惑

虐待とか片親とかない、ホントに楽な地域は、とことん楽なんだよなぁ

教材や授業実践記録の共有とか、楽な地域からホントに息もつけない大変な地域に寄与するところがあればいいんだよねえ…

下手くそな授業を手放せば皆幸せ
子供を不幸にすろのも大概にしろ