🎶 沖縄市雑談

>>699

>因果関係しか書けない顧問擁護派
>確実に１人だとわかる文章を連投
>可哀そうに。
>また、朝から頑張れよ。

俺は、このスレに投稿する人について、どういう人か詮索することはしない。投稿内容から教養の多寡は判断できるが投稿をするのに教養の多寡は関係ないからだ。その人が失業者のように見えても資産家であるかも知れないし、悠々自適の自由業かも知れない。確かめることのできないことは知ろうとも思わないほうがよいと、俺は思う。

俺は投稿者の目的を詮索しない。内容は批判しても、投稿者を恨むことも人格否定もしないように努める。SNSの世界で人を恨んだり、人格否定しても、よいことは何もない。疲労感だけが残り、不幸の入り口に自ら入って行くようなものだ。自分と違う意見意見を書く人に対しても、リスペクトして読めば、充実した時間になる。

>>698

>２　自殺の要因は、男女関係、とりわけ、交際相手A氏との関係を中心としたストレス。

①Aが要因とは言わず、ストレスが要因だと述べている。
②ストレッサーは、Aだとは言わず、Aとの関係だとも述べている。
③「関係」はAだけでなく、Aと花子がつくったものだ。

④「中心」という言葉も使っている。
⑤「中心」があるということは、「周辺」もあると述べているのだ。

行政文書には、「裏」の含意が常にあることに注意する必要がある。

まだやってるのかよｗ

はぃはぃあなたが神様ですよ
あなたが正解ですｙ


これで満足？ｗｗｗｗｗ

報告書によると、顧問だった男性教諭は男子生徒が昨年７月に主将になってから叱責（しっせき）が厳しくなり「キャプテンを辞めろ」といった精神的負担となる言葉を日常的に使っていた。

　生徒との連絡にＬＩＮＥ（ライン）を多用し、迅速な対応を要求。やりとりは夜中まで続くこともあり、男子生徒は帰宅後もイヤホンを着けて連絡の有無を意識するなど「生徒は常に緊張状態に置かれ、多大な精神的疲労を抱えていた」と指摘した。

　男子生徒が自殺した前日も顧問から厳しい叱責を受けていたことについて「『最後の引き金』になった可能性が高い」とし、「部活動以外に、自死につながるほどのストレス要因は考えにくい」と結論付けた。

　顧問の誘いで推薦入学したため部活動を辞めづらい状況にあったことも男子生徒を追い詰める要因になったとし、推薦入学制度の在り方を見直すよう求めた。

　同顧問の授業中の発言で別の生徒が不登校になった事例や部員の女子生徒に不適切な言動があったことも調査で明らかになった。

>>701
反対意見でもリスペクトできる投稿もあれば、到底看過できないものもある。特に亡くなった人を冒涜するような投稿は。

>>705
そこは最大限注意したいです。そのため、私はストレートな物言いにならないように、花子や太郎といった仮想の例を用いて考えを述べるようにしています。ただし、顧問に違法性はないと主張することをもって、そのことを冒涜と受け止めてほしくないと思います。

>>703
どうでもいいと思う人は、どうぞ気にしないでほしい。

>>704
そこに書かれていることは、私も承知しています。報告書の内容は事実を表していると思います。

自殺の原因は顧問
死刑でＯＫ

>>701
あなた　頭大丈夫ですか？
とてもマトモとは思えませんが…

>>704
誰が見ても顧問の対応に不審な点が多いよね
擁護する意味・意図が分かりません

亡くなった人が悪いのでしょうか？　大丈夫ですか？

口はなんの為にあるば？
喋れ
言えないとかは甘え

>>710

>あなた　頭大丈夫ですか？
とてもマトモとは思えませんが…

>>701は私のレスです。下のレスに答えたものです。
下のレスのほうがマトモではないと思います。

>>因果関係しか書けない顧問擁護派
>>確実に１人だとわかる文章を連投
>>可哀そうに。
>>また、朝から頑張れよ。

>誰が見ても顧問の対応に不審な点が多いよね
>擁護する意味・意図が分かりません

それで？
顧問の罪名は何ですか？
言えませんよね？

あなたが罪名を明確できるのであれば、私はあなたに謝罪します。


>亡くなった人が悪いのでしょうか？大丈夫ですか？

なぜ、そういう思考になるのですか。あなたこそ大丈夫ですか。
この問題は不幸で悲しい出来事ですが、一方が良くて他方が悪いという二値問題ではないと思いますよ。

>>702
統合失調症です。
病院へ行ってください。

>>712
自殺の原因はに？

>>702はあなたには難し過ぎると思います。

>>712
自殺に追い込んだのはだれ？

>>715
書いた人がバカだから

>>714
その顧問の罪名は何？
それが明確にならないと自殺の原因も明確にならない。

>>717
そういうことによいから終わりにしてくれ。さようなら。

きょうかつざい！

>>718
メディアに書かれている通りだろ
自殺は顧問の責任

>>720
脅して金品を要求したわけか。
それは冤罪だ。あなたの思い込みだ。

>>721
新聞には罪名は何と書いてあるの？

>>721

新聞（琉球新報、3月20日）には、

＜報告の要約＞
・本件事案は、本件生徒の自死によるものと考えられる。
・要因は高校の部活動、とりわけ部活動顧問との関係を中心としたストレスの可能性が高い。
・再発防止には、当該部顧問１人の問題と捉えるのは不適切。

とかいてなかった？

完全に横からだが、繰り返しの言動で精神的に追い込んでいたのなら、少なくとも精神的損害を受けたことは問える（民事にしかならないが）。もしそれによりなんらかの精神障害が生じたら傷害罪には問える。
そして、その障害が原因で自死に追い込まれた場合、傷害致死罪に問えるとの学説はある。
ただし、こういう傷害罪は確定判決があるが、傷害致死罪はまだない。

信頼関係が無かったの？

報告書によると、学校関係者への聴取で顧問の言葉が荒く感じるとの複数の指摘があり、生徒の携帯電話に残るラインの言葉にも同様の傾向があった。一方、顧問のライン履歴では削除されており、「教諭自身も不適切とみて削除した可能性がある」としている。

　丸刈りについては強要はないとされながらも、生徒が泣きながら丸刈りにする様子を部活動の大会前日に家族が確認していた。顧問が競技の勝敗の理由に挙げられることに苦痛を感じ丸刈りに追い込まれたとし「真意に反していても行わずにはいられない脅迫的な行動だった」としている。

　部活動の時間以外でも顧問の生徒への関わり方で問題点が浮かんだ。学園祭の際に学級担任との調整もなく、顧問の指示で生徒は部活動費の財源を得るために古紙回収作業をさせられ、クラスの出店に参加できないこともあったという。

■鼻に指を入れる
　自殺した生徒が入学する前には、顧問から授業中に不適切な言葉を受けた女子生徒が２０１８年度に不登校になっていた問題も今回の調査の中で判明した。

　コザ高校の東盛敬校長は１９日の会見で、自身が赴任する前の事案だとしながら、２０１７年度にも「当該顧問が鼻に指を入れたりいきなり技を掛けられたと女子生徒から副顧問に相談があった」と説明。

学校側の説明によると、生徒が不登校の発端となる発言を受けたのは2017年度の3学期。顧問が受け持つ保健体育の授業で、休みがちだった生徒に対して「これ以上休むと（成績を）1にするよ」などと発言したという。18年度になっても発言が続き、生徒は不登校となった。もう一人は部活の女子部員で、鼻に指を入れられたり、技を掛けて倒されたりしていたという。

生徒の死後、学校は顧問への事情聴取や、教員、生徒へのアンケート調査などを実施。同校によると、生徒が顧問から日常的に厳しい指導を受けていたことが分かる回答があったという。顧問は聞き取り調査に対し「（生徒が亡くなったことに対する）自分の責任は8割」

>>0
再発防止なんて簡単だよ
氏名公表したらいいだけ
金も労力も掛からない抑止力

>>712
遺族や関係者に謝罪
・東盛敬コザ高校校長
・金城弘昌県教育長
・玉城学県立学校教育課長
・太田守克保健体育課長

お前も謝罪しろ。

警察にまかせろ。
それが一番だ。
犯罪性があると判断したら警察は動くよ。

は？　

>>732
市民団体が訴えるしかない。

>>721
メディアの影響が大きい？

>>674
＞このスレにおいて、そのような投稿が続く限り、私は、「犯罪性はない」「違法性がない」といった投稿をやめません。

止まっているよ。

>>737
このスレで、顧問を犯罪者だ、
懲戒免職だと本気で考える人はかなり減ったのではないかと思う。実際、「では罪名は何か？」と問うと、きちっと答えることができる人はいない。罪名がない者が起訴されるはずはないし、有罪になるはずもない。すると、懲戒免職もまずない。そのようなことがはっきりしてきた。私としては、それだけで十分なので、私は暫し投稿を休みます。

>>738
バカ逆に増えた。
自殺の責任は顧問だから
民事 裁判 で 犯罪確定

>>738
完全に逆効果の自己満足(笑)

>>738
逆効果だったが
よく1人で頑張った。
仲間が4名いるてウソはつくなよ

いじめかっこ悪い！

教員による部活指導を辞めよう！

しかし、この教諭の処分もでないまま、ずーと病気休暇のまま？それとも単なる病欠扱い？

虐めたり体罰する方が心の病気にかかっている

苦し思いで、死んだはず。お悔やみ申し上げます。

>>0
>再発防止のためには、当該部顧問１人の問題と捉えるのは不適切で学校や県教育委員会のレベルでの対応を含めた検討が必要。

日本の部活動は、教師も生徒も、競技大会やコンクールで勝つために練習するという状況（文脈）に置かれている。部活動が好成績をおさめると、保護者も校長も教育委員会も、顧問教師を賞賛する。また、地方紙には、高校生の試合結果についての記事が、プロスポーツ記事と同列に報道される。

本来は「趣味の世界」に位置づくはずの小中高校の学校部活動が、競技大会やコンクールという「競争の世界」に位置づいてしまっていることが大きな問題だと思う。

競技力向上を目的した活動は学校の外で、その道の専門家が指導するうシステムをつくることが大切だと思う。そのようなシステムをつくる仕事は、文科省、スポーツ庁、県教育庁の役割だと思う。そのことによって、教師の働き方改革をはじめてとして、学校部活動を巡る様々な問題が解決するのではないでしょうか。

全国で問題になっている教職員不祥事
https://bakusai.com/thr_res/acode=11/ctgid=104/bid=1999/tid=9400824/
・暴言教師
　クラス全生徒と保護者が
　懲戒免職求める嘆願書
（2019年 山口県）