👩‍🏫 教育・教師

警察も、自衛隊も人手不足

うちの職場夏休みから欝から復帰

また、休むな
使えん奴だ

若い奴はダメだ
特にゆとり世代はダメ

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>447->>451が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>447->>451がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

別人だょ

大学生が教員になったら、奨学金免除するとさ
その前に働きやすい職場環境だな

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>454->>455が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>454->>455がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

求む、来たれ教員の世界へ
ただし、残業手当なし、
ご褒美は「やりがい」です

だから、別人だよ

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>457->>458が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>457->>458がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

再任用をやっても一年足らずで辞める人多い
若い人が来ない

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>460->>460が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>460->>460がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

sage
再任用制度反対者からの反証がなかったここまでを以下のようにまとめておく。
　
〇再任用制度は必要。再任用制度が若手の雇用機会を奪っていないというデータが多数ある。>>2>>11>>21
〇再任用の枠を決めて新規採用数を決めるのは法律上、当然。>>0
〇採用試験に合格できない責任を、再任用制度に転嫁している。>>1他、コピペ荒らし
〇再任用制度は、若者の年金負担を減らすための制度ともいえる。>>8>>11>>21 >>51
〇ほとんどの教員が定年後、再任用制度で働いている。>>0>>59>>63
　
　あえて反対論者の言葉を借りていうところの負け犬必至の荒らし行為を繰り返した者は、sage進行を習得したり、「失なった」の送り仮名を訂正できたりしたことと同様に、複数アンカーの使い方や、[匿名さん]までコピーする必要がないことを覚えるべきだった。
　自分が反証できない都合の悪いレスの削除依頼を続けることが、表現の自由を侵害する行為であることを自覚せねばならなかった。論拠のない瑕疵だらけの同一文章を貼り続けスレッド終了を偽装しようとすることは、掲示板を荒らす行為に他ならない。これらの行為は今後とも厳に慎んでいただきたい。
　反対論者はサイト管理者から書き込みを全削除されてしまった経験を糧とし、また今回も完膚なきまでの完全敗北を喫した見事な負けっぷりを自己受容してほしい。負けたことは恥ではない。自らを受け入れることで、人は変われる。悔しがって荒らし行為を続けている場合ではないはずだ。勉強せずに、また負けるという「負」のスパイラルから脱することを目指していただきたい。
　負け犬の称号を冠するに相応しい負けとは、勉強してもなお負けるという究極の負けである。真性負け犬は、負けの道を究めんとする求道者であるはずだ。もはや、迷いなどなく勉強に打ち込むより他ないはずである。勝ち負けにこだわらず、勉強を頑張ってほしい。

再任用　
万歳
たぶん、年金支給７０歳まで延長だろうな
よし、頑張るぞ

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>462->>463が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>462->>463がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

若手がいない。こない。希望しない。

中身に工夫がない

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>465->>466が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>465->>466がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

若者がこない職、そうそれが教員

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>468->>468が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>468->>468がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

定年延長で６５歳まで頑張るぞ

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>470->>470が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>470->>470がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

国家公務員が週休三日?
では、先生たちも
人手不足にならないかな?
これはぜひ、再任用の方々の活躍に期待しましょう。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>472->>472が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>472->>472がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

６５歳まで定年延長になるから
確かに無くなるな再任用

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>474->>474が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>474->>474がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

法律で決まってますよ

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>476->>476が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>476->>476がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

定年まで勤めたつわものを、６割の給与で使える。都道府県にとって、こんな有り難い制度がなくなる理由が見つからない。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>478->>478が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>478->>478がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

>>479
あんたの言う若者の未来より、教員に使う税金を少なくすることを都道府県は考える。それだけのこと。私立も同じこと。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>480->>480が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>480->>480がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

病んでますね、、、同じことを繰り返す。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>482->>482が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>482->>482がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

sage
再任用制度反対者からの反証がなかったここまでを以下のようにまとめておく。
　
〇再任用制度は必要。再任用制度が若手の雇用機会を奪っていないというデータが多数ある。>>2>>11>>21
〇再任用の枠を決めて新規採用数を決めるのは法律上、当然。>>0
〇採用試験に合格できない責任を、再任用制度に転嫁している。>>1他、コピペ荒らし
〇再任用制度は、若者の年金負担を減らすための制度ともいえる。>>8>>11>>21 >>51
〇ほとんどの教員が定年後、再任用制度で働いている。>>0>>59>>63
　
　あえて反対論者の言葉を借りていうところの負け犬必至の荒らし行為を繰り返した者は、sage進行を習得したり、「失なった」の送り仮名を訂正できたりしたことと同様に、複数アンカーの使い方や、[匿名さん]までコピーする必要がないことを覚えるべきだった。
　自分が反証できない都合の悪いレスの削除依頼を続けることが、表現の自由を侵害する行為であることを自覚せねばならなかった。論拠のない瑕疵だらけの同一文章を貼り続けスレッド終了を偽装しようとすることは、掲示板を荒らす行為に他ならない。これらの行為は今後とも厳に慎んでいただきたい。
　反対論者はサイト管理者から書き込みを全削除されてしまった経験を糧とし、また今回も完膚なきまでの完全敗北を喫した見事な負けっぷりを自己受容してほしい。負けたことは恥ではない。自らを受け入れることで、人は変われる。悔しがって荒らし行為を続けている場合ではないはずだ。勉強せずに、また負けるという「負」のスパイラルから脱することを目指していただきたい。
　負け犬の称号を冠するに相応しい負けとは、勉強してもなお負けるという究極の負けである。真性負け犬は、負けの道を究めんとする求道者であるはずだ。もはや、迷いなどなく勉強に打ち込むより他ないはずである。勝ち負けにこだわらず、勉強を頑張ってほしい。

>>484
とんちんかんなことを何度も書き込みして病んでいるな。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>484->>484が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>484->>484がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

sage
再任用制度反対者からの反証がなかったここまでを以下のようにまとめておく。
　
〇再任用制度は必要。再任用制度が若手の雇用機会を奪っていないというデータが多数ある。>>2>>11>>21
〇再任用の枠を決めて新規採用数を決めるのは法律上、当然。>>0
〇採用試験に合格できない責任を、再任用制度に転嫁している。>>1他、コピペ荒らし
〇再任用制度は、若者の年金負担を減らすための制度ともいえる。>>8>>11>>21 >>51
〇ほとんどの教員が定年後、再任用制度で働いている。>>0>>59>>63
　
　あえて反対論者の言葉を借りていうところの負け犬必至の荒らし行為を繰り返した者は、sage進行を習得したり、「失なった」の送り仮名を訂正できたりしたことと同様に、複数アンカーの使い方や、[匿名さん]までコピーする必要がないことを覚えるべきだった。
　自分が反証できない都合の悪いレスの削除依頼を続けることが、表現の自由を侵害する行為であることを自覚せねばならなかった。論拠のない瑕疵だらけの同一文章を貼り続けスレッド終了を偽装しようとすることは、掲示板を荒らす行為に他ならない。これらの行為は今後とも厳に慎んでいただきたい。
　反対論者はサイト管理者から書き込みを全削除されてしまった経験を糧とし、また今回も完膚なきまでの完全敗北を喫した見事な負けっぷりを自己受容してほしい。負けたことは恥ではない。自らを受け入れることで、人は変われる。悔しがって荒らし行為を続けている場合ではないはずだ。勉強せずに、また負けるという「負」のスパイラルから脱することを目指していただきたい。
　負け犬の称号を冠するに相応しい負けとは、勉強してもなお負けるという究極の負けである。真性負け犬は、負けの道を究めんとする求道者であるはずだ。もはや、迷いなどなく勉強に打ち込むより他ないはずである。勝ち負けにこだわらず、勉強を頑張ってほしい。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>487->>487が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>487->>487がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

政治家になって法律を変えましょうね
そこからだね

すいません。>>489のレスは>>487に対してのレスです。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>487->>487が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>487->>487がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

>>491
毎日毎日、同じレスして、楽しくて仕方ないんだね。しあわせだね。良かったね。
採用試験ずっと落ちてるんだね！
レスする時間、お勉強したら？？
がんばれー！！

>>491さんすいません!>>492は>>487に対するレスです!申し訳ありませんでした!!

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>487->>487が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>487->>487がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

教員て、同僚の話は聞かない人が多い。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>485->>485が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>485->>485がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>495->>495が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>495->>495がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

>>497
あなたが「終了」して下さい。

最終結論（俺様が素晴らしい結論を出してくださっているのに教育のことを何も知らない8年間負け犬>>498->>498が「終了」の意味が分からず、的外れなコメントしているので再掲載）
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。
再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めることがおかしい。新任教員数を決めてから若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。
採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは再任用制度のせいである。再任用の定年過ぎの教員には次年度の仕事があるが、若手は仕事を失ったという声がある。
再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、退職し後進に道を譲っているが一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。
再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。再任用制度を支持し「必死」を「必至」、「端から」を「鼻から」と8年前から間違え続け、なおかつ複数アンカーのつけ方すら知らない上に管理人にコメント削除された>>498->>498がいたことを本人に代わり深くお詫び申し上げます。
若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。
[匿名さん]

今後、暫定再任用というらしい
中には任用を拒否される人もいるらしい。