① 江戸・幕末期、坂本竜馬らが・・このマンマだと、西洋列強国に、
日本が蹂躙されてしまう・・・思想
② このマンマだと、資源の乏しい日本国が危ない・・として満蒙の開拓に奔る
○×軍部の思想・・・
③ このマンマだと、経済破綻してしまう・・現在の思想・・・
等しく「政治理念」と「宗教理念」は、一致するというのが、イスラム教の教えです
①の場合・・「脱亜・入欧政策」・・欧米諸国から学べる物は何でも学べ・・
漫才の、お前ぇ・欧米か? の言葉が流行る・・・・ ttp:\/\/www.keimousha.com
② に、入ると欧米化、一辺倒の反省が生じて、アジア主義・(大東亜共栄圏思想)・が生じて
大東亜戦争に突入し・・自爆テロ・(神風特攻隊)・敵わず、キリスト十字軍に負ける・・
③ そして遂に・・悪徳ユダヤ商人・リーマン旋風に遭い・・没落企業が増加中・との由・・
と 言う・・歴史認識を書いたのが・・五次元の世界です。
allaahumma-j`al fii qalbii nuuran wa fii lisaanii nuuraa wa fii baSarii nuuraa wa fii sam`ii nuuraa wa `an yamiinii nuuraa wa `an yasaarii nuuraa wa min fawqii nuuraa wa min taHtii nuuraa wa min 'amaamii nuuraa wa min khalfii nuuraa wa-j`al lii fii nafsii nuuraa wa 'a`Zim lii nuuraa.
laa 'ilaaha 'illa-llaahu waHdahu laa shariika lah lahu-lmulk wa lahu-lHamd yuHyii wa yumiit wa huwa Hayyun laa yamuut biyadihi-lkhayr wa huwa `alaa kulli shay'in qadiir.
تربط المملكة العربية
السعودية و اليابان علاقات وثيقة وروابط متينة
أسهمت فيها المصالح مشتركة و عزم الدولتين على تنمية أواصر هذه العلاقات.
و حرصاً من حكومة المملكة العربية السعودية في تعزيز التبادل الثقافي و الحوار الحضاري مع اليابان من جهة ،
و اضطلاعاً بدورها الرائد في التعريف بالإسلام و تقديم الصورة الحقيقة عن الحضارة العربية و الإسلامية و العناية بأحوال
المسلمين في كل بقاع الأرض .صدرت الموافقة
ttp:\/\/www.aii-t.org/a/japan/politics.htm
أهلاً بكم في قسم التعريف باليابان ، اختر أحد الأقسام ، و للعودة إلى موقع المعهد الأساسي اضغط هنا أو استعمل القائمة في الجانب الأيمن من الصفحة
برنامج الإعداد اللغوي الصباحي
مدة الدراسة : سنتان دراسيتان .
عدد المستويات الدراسية : أربعة مستويات مدة كل مستوى خمسة عشر أسبوعاً.
عدد الساعات المقررة : عشرون ساعة في الأسبوع موزعة على المقررات الدراسية فيه.
برامج الإعداد اللغوي المسائي(غير المكثف)
مدة الدراسة : سنة ونصف.
عدد المستويات الدراسية: ثلاثة مستويات مدة كل مستوى خمسة عشر أسبوعاً.
عدد الساعات المقررة: ست ساعات أسبوعياً موزعة على ثلاثة أيام في الأسبوع.
برامج الدورات المكثفة
يقيم المعهد بين الفصلين الدراسيين الأول والثاني دورتين مكثفتين مدة كل دورة أسبوع يقدم فيها برنامجاً خاصاً للمتخرجين
يتيح لهم فرصة تطوير مهارهم اللغوية التي تعلموها في المعهد."
ويحتوي قسم تعليم المحادثة العربية في هذا الموقع على ملفات صوتية وتسجيلات للمحادثة باللغة العربية في مواضيع مختلفة
لتسهيل عملية حفظها واستخدامها للطالب.كما تم تزويد الصفحة بالنصوص العربية وترجمتها باللغة اليابانية مع شرح مفصل
للمفردات واشتقاقها وطريقة استخدامها.با
1604;إضافة
إلى معجم للمفردات المتعلقة بموضوع الدرس.
فصول الخط و الترجمة
فصول الخط العربي
تم بدء فصول الخط العربي في المعهد في خريف 2003 م بإشراف الخطاط العالمي الأستاذ هوندا كوإيتشي عضو هيئة التدريس بجامعة دايتوبونكا و الذي تم اختيار ثلاثة من لوحاته لعرضها في المتحف البريطاني بلندن عام 2006 م. و تلاقي هذه الفصول أيضاً إقبالا كبيرا من اليابانيين مما شجع على توزيع الطلاب إلى مستويين أول ومتقدم.
- إصدار ميزانية المعهد المالية للعام 2003م
- متابعة جميع الإجراءات المالية لندوة الحوار الإسلامي الياباني المملكة العربية السعودية نموذجا
- استقبال وفد وزارة المالية السعودية في أغسطس 2004م
- تقديم كشف شهري عن مصروفات المعهد
- متابعة أوامر الصرف اليومية و الشهرية و ذلك عن طريق برنامج المالية على الحاسب الآلي
وللأستاذ (أمين ميزوتاني) الباحث في المعهد عدة اعمال بحثية نشره
منها :المساجد حول العالم باللغة اليابانية
..روح الحضارة الإسلامية
كما قام الأستاذ (أحمد سوزوكي) المستشار
السابق في المعهد بتأليف كتابين تعريفيين بالدين
الإسلامي عامي
2002 م و 2003 م بعنوان ( كلمة المسلم ) و ( تعريف بالإسلام ) بواسطة رسوم المانجا
. يباع الآن هذان الكتابان في العديد من المكتبات اليابانية وعبر
الإنترنت ولا يخفى ما لهذه الكتب من دور كبير في تقديم الصورة الحقيقية عن الإسلام.
المناهج:
• تم إنشاء لجنة تختص بتأليف منهج خاص بالمعهد لتعليم اللغة العربية تحت اسم ( سلسلة طوكيو لتعليم العربية )
• تم الانتهاء من تأليف كتب المستوى الأول و استلم الطلاب المناهج الجديدة المطبوعة طباعة تجريبية للفصل الدراسي الجديد من 27 سبتمبر 2004م.
• جرى تقييم المناهج القديمة و إحداث بعض التعديلات إلى أن يتم الانتهاء من تأليف المناهج الجديدة بإذن الله.
المناهج:
• تم إنشاء لجنة تختص بتأليف منهج خاص بالمعهد لتعليم اللغة العربية تحت اسم ( سلسلة طوكيو لتعليم العربية )
• تم الانتهاء من تأليف كتب المستوى الأول و استلم الطلاب المناهج الجديدة المطبوعة طباعة تجريبية للفصل الدراسي الجديد من 27 سبتمبر 2004م.
• جرى تقييم المناهج القديمة و إحداث بعض التعديلات إلى أن يتم الانتهاء من تأليف المناهج الجديدة بإذن الله.