👩‍🏫 教育・教師

今、高校受験用の調査書評定を出す作業中
今年から、ネットでの出願となった。
でも、記述する内容は変わらない
道徳の記述、意味があるのか

教員や他の児童生徒、保護者とトラブルばかり起こすお子様や保護者いるよね。翌年同じそういう方々に対して別の保護者やお子様は良好な関係を築いてクレーム一切なし。
保護者やお子様によるんじゃない？

モンペの判定は、単独でおこなうものではなく、多くの児童生徒、保護者、そして教員、地域の方々との関わり等の中で、言動、考え方、価値観など総合的に判断させていただいております。

教員の仕事。国家の方針を伝える。勉強も教える。

N高専には非常勤２つかけ持ちして出勤してない曜日があるのに、後でタイムカードの打刻を8時30分〜17時に修正してる奴がいるんですよ。

>>853
あはは
モンペ判定ｗ
そうやってレッテル貼りやってないで、個性豊かな保護者と仲良くする努力した方がいいよ

そりゃそうしたいよー

教員は教員という生き物ですから人間扱いされていません

【教員が足りない】「若い世代で仕事を辞める人が増えて…」「未来が見えない」理由は　打開策は？
59
コメント59件

12/1(金) 19:26配信

テレビ岩手ニュース

言うことを聞かない子どもたち、理不尽な要求と思い通りに行かないと牙をむく保護者。それに対してほぼ無力なのが教員です。
さらに保護者からの苦情があれば指導力不足と担任に責任を押し付ける管理職。
確かに過酷な業務量や定額働かせ放題も大問題であるが、無力化された教員の現状を改善しないと、心が病んだり、教職に絶望する教員があとを立たないと思います。
昔並みとはいかないまでも、教師の権限を取り戻すことが打開策の一つではないでしょうか？

このままでは、大和民族、枕を並べて討ち死にですよ。

勉強教えたきゃ塾行け、って管理職が言うような自治体は終わってる。金を払わないと落ち着いて勉強できない、とかそれでアジアの優秀な人材を陵駕出来ると本気で思ってるのか？

教員定数がそもそもバグってる。１人、２人休んだだけで回らないのに、そこに休職者が出ても、補充などこない。

多様性の時代は結構だけど、だったら、３０人を１人で担任するなんてもはや無理。そもそも学級数に応じて教員定数が決まっているからこうなる。２〜３人×学級数くらいの人数を配置しろよな。

将来的に子供が減ることわかってるから教員増やさないんだろうけど、だったらあれこれ仕事増やすな！せめて授業だけに集中させてくれ

>>862
校務分掌は何を持ってますか？

校務分掌？なんだそりゃ、食べられるのか？

忙しいっていう先生ほど大した校務分掌持ってない説あるよな

校務分掌も要らない。一番大変だと言う体育主任だの、生徒指導主事も、働き方改革でと言うなら、無理矢理にでも反映させないと。指導困難児、学級がある年は、保護者にも事情を説明して、運動会などの行事を兎に角縮小してしまう。教員や担任の力量云々の話にせず、医療、ソーシャルワーク、社会福祉、警察等と連携を密にし、悪質な言動は警察対応にするとかね。

ある程度長くやってないと務まらない分掌にも問題ある。旧態依然を崩すことを考えないと。

いちばん大変なのが体育主任？　生徒指導主任？
いやいや、どっちもやりましたけど、教務主任がダントツで忙しいですよ・・・
中規模校以下だと三主任以外は掛け持ちもたくさんありますし・・・
校務分掌なしでどうやって学校経営回すんですか？　
支援を要する児童についてはケース会議を開くことになっているのでは？　小児科医、ソーシャルワーカー、社会福祉士、児童相談所職員、放課後デイサービス職員、通所してる施設職員等々、いろんな方に参加してもらい情報共有と連携支援を毎月１回はやってるよ。警察が関係するのは保護者のネグレクトや虐待が疑われ児相じゃ手に負えない場合、児童に大人の刑法犯に相当する違法行為があった場合くらいかなあ。
担任はケース会議では一堂に会して短時間で情報共有やそれぞれが行うことを確認できるけど、日々の中では個別に連絡取り合っていかないといけないから、それに割かれる時間というのはどうしても増加しちゃうんだけどね。

教員（Y.O.）には親戚に犯罪者がいる。本人は結婚を焦ってマッチングアプリをぶん回す。しかし見た目がアレなのでよく待ち合わせドタキャンされるらしい…こんな教員になにもおそわりたくないですね。

#670 志賀中学校ね

また間違えた(´；ω；`)
#870 さん志賀中学校の教員

ケース会の情報間に合わず授業担の先生に今日も暴行💦

勤務時間は8：30〜なのに、早い子は7時過ぎには来るから、毎日早朝出勤で、お手当なんて無いからね。
だからといって早く帰れるとは絶対限らないから。
あと、スマホゲームばっかで勉強しない子や、人生や家庭環境に悩む子も、ちゃんと話を聞いて面倒みてあげてね。
あと、授業はわかりやすく準備も怠らないでね。
あと、土日はクラブ活動あるからね。
副業は厳禁。
これらを、70歳まで頑張れる自信とやる気のある人は採用試験受けください。

学校は警察ではありません。

イジメ被害に遭った際には、迅速な対応が生命と身体を守る上で極めて重要です。イジメは脅迫や暴行、傷害といった犯罪行為であり、決して軽視してはならない問題です。遠慮せずに直ちに110番に通報し、いじめを行っている加害者を法的に追求することが必要です。

学校は教育現場であり、学校での安全安心な環境を整えるため、「イジメをしないように」という予防活動に注力します。しかしイジメという犯罪行為が成立した後は学校は対処する権能がありません。

つまりイジメが完了している場合、既遂となった犯罪行為ですから教育業務を担う先生の職務範囲を超えます。さらに教育業務を担当する教諭に取締と事後対応を依頼するのは相談先を間違えています。
遂げられた犯罪への対応は警察により行われます。イジメは犯罪ですから先生に相談しても解決できるわけがないのです。迷わず警察110番に通報しましょう。

悠長なこと言ってられるの？

【速報】校内で男性教諭を“突き飛ばし足蹴り”中学3年の男子生徒（14）を逮捕　傷害の疑い　奈良県警


12/11(月) 13:26配信

MBSニュース

対応として、とても正しい。
人を突き飛ばしたり蹴ったりしたら、警察案件。
やったのが教諭でも、児童生徒でも。
（起訴まで行くかどうかは司法判断）

で、その事実を受けて教育をどうしていくかが、
学校や保護者、地域の役割。

これは本当に声を大にして伝えたいのだけれども、
「学校に警察が来たら教育の敗北」みたいな
昭和の学園ドラマ的な認識自体、そもそもおかしい。
中島みゆきさんの歌も流れなくていい。

事実を事実として、淡々と認める。
いじめと呼ばれる「暴行・脅迫・人権侵害など」もそう。
まずは司法機関の調べで事実関係を確定させる。
教員や教育委員会は調査しなくていい。
むしろ調べられてください。

で、そこからできることを考える。
そういう教育を実現していきましょうや。

教師の体罰を咎める世の中になっている以上は、警察沙汰にして逮捕になるのは仕方がありませんね、世の中から寛容さが減少して、子供だからと許される環境ではなくなりました。
中学生にして前科持ち、未来の可能性が閉じたとしても、その条件内で生きていくしかなくなるのです。

昔なら教師の拳骨で終わる話なんですけどね

学校は警察じゃない

そのとおりです。学校は捜査なんてできません。やってないという子に「証拠を出せ」「やっただろ！はけ！」なんて言えますか？言えば、新聞や週刊誌、テレビはこぞって「無実の子を無理やり犯人扱い」「やったことを前提に追い詰める教師」とか報道するんでしょ？

もう、こういうの教師や学校が対応するのやめましょ。警察に通報してくださいよ。

学校は警察じゃない・・・・　子供っぽいですね
そんなの当たり前で、警察と同じことしろって言ってるわけじゃないですよね
教育現場でできることをやってほしいってるだけでしょう
やってもいない子に「証拠を出せ」「やっただろ！はけ！」なんて警察だって言いませんよ。取り調べでそんなことしたら自白強要で取調官は処分受けますよ。

うちの子の学校も『学校は警察じゃない。罰ではなく教育でいじめを無くすのです。』といい、結局いじめの重大事態の加害生徒を野放しにし、そいつは警察も大人もちょろいとほざいて中高一貫校でそのまま居座り、転校する被害生徒が2割もでた。中高一貫校になって前代未聞の出来事。
なのにその恐ろしい加害生徒を看護専門学校へ推薦入学させたのだから卒業式の際、何が教育だと保護者も呆れていました。
いじめをスルーすることが学校関係者間でマニュアル化されてるのかと思うほど宝塚といい、この奈良といい、うちの子学校といい、呆れてしまう

>>881
その事案が事実なら、調査委員会を立ち上げてもらうことが賢明ですね。毎週のようにどこかの学校のニュースが流れてくるでしょう？
被害者や周囲が声を上げなくては、いじめとして認識すらされないことがあるのは悲しいことですね・・・　でも、泣き寝入りや、陰で文句言うだけじゃ何も改善されないですから。

一家惨殺されてしまえ、と思うくらい考え方が酷い家庭も実在する。

一度教員全員がストライキを起こして学校がどれだけ重要な物なのかを再認識すべきだな。

自分で教育出来ないから学校に通わせるのにあーだこーだ言うのは間違ってると思うし、それと教員はもうこういう事しかしませんと決めてそれ以外で苦情いう人間は威力業務妨害でしょっぴく様にしても良いと思いますね。

それと学校に入る為の受験も禁止して入りたい人は全員受け入れます、だけど進級と卒業は厳しいですよ、高校以上だと留年は各学年1回までしか許されませんと定めても良いと思いますね。

授業で生徒が指示従わず…中学校の50代女性講師「死ねばいいのに」直後の別クラスの授業で発言し退職申し出
東海テレビ12/14(木) 17:06配信
50代非常勤講師ということは、人手不足で現場から懇願されて現場復帰したパターンかな、とか邪推してしまう。だから、問題が大きくなれば、現場に未練なく退職を申し出られるということ。このかわりはいないだろうから、残された教師に負担が重くのしかかるだろう。
授業中の指示に従わない生徒は、授業がない教師が、授業から即刻抜き出して、「指導に従わない生徒」として、特別指導する体制を整えるべきだ。授業者だと真剣に授業をすればするほど、感情的になるのは当然なので、そうするべきだ。「懲戒」という制度があるから、あらかじめどういう懲戒を与えるか、決めておいて、管理職の責任でそうさせるべきだ。
感情と切り離した、ルールに基づいた懲戒を積極的に加えるためには、やはり人手がいる。

義務教育でも授業の妨げになる生徒は、状況を説明して登校停止にすれば良い。
もちろん先生にはそんな能力もなければ、お仕事とも違うから外部専門家（弁護士等）に委ねて。
義務教育なのだからって勉強する義務はないし、遊んでばっかりでも良いでしょう。
ただ、先生含め他人に迷惑をかければ排除されるって事を早くから学んだ方が良い。

まあ授業だけの教員に対しては、ホントに掌返したみたいに態度変えるのがいるのよ。正に犬みたい！

本当に◯ねばいいのに

校内暴力を受けたことがあります。発達障害の子ですが、２度目だったので警察に被害届を出しました。
ただ、教育を受ける権利があるので、普通に学校来ていた
被害側の事は全く考えていないよ、教育委員会は

>>888
警察は何で被害届出されたのに、その子を普通に学校へ通わせたの？　逮捕して隔離しにあと他の生徒の教育を受ける権利が侵害され続けるじゃないか。そんなの絶対おかしい！　警察も被害者や教育のことを全く考えない教育委員会や管理職と同じだ！　警察も不祥事多過ぎて信用できないし、冤罪とか誤認逮捕とかあり過ぎ。
暴力振るったり暴言吐く生徒をどうにかする方法ってないんですか！！

>>889
典型的な毒親ですね。

子供も同じクラスになって人もご愁傷様です。

イギリスやフランス、アメリカなどでは教師のストライキ運動行われるよね
日本は法律で公務員のストライキが禁止されてるけど、これを改正しようという動きはないんですかね

>>889
典型的な○○ですね。

子供も同じクラスになってる人もご愁傷様です。

いまだに、教員は聖職と思ってる人がいるんだよ

全然ブラックなのに、聖人君子を求められること
あらゆる不祥事、全部やってやろうか

非常勤講師２つかけ持ちして出勤してない日も勤務時間を8時30分〜17時にしてる高専教員がいるんですよ。

暴言暴力や教師への挑発を繰り返す児童生徒にも、モンペにも抵抗する術がありません。耐えるだけです。耐えられない先生は退職や病欠です。耐えられる先生もじわじわ心を病みます。

下手したら、暴れる子どもを抑えても体罰で懲戒です。

文科省と教育委員会は一方的に通達ばかりしてきてコミュニケーションがとれません。

管理職も基本的には自身の保身最優先です。責めるつもりになれませんが。

教員も講師も成り手が減り続け、必然的に質の保障が困難になり、問題も事件も増え、仕事できる人の負担がいよいよ重くなります。

そして何かしら問題が生じれば、文科省や教育委員会は自らの無策には言及せずその場しのぎの謝罪をし被害者面です。マス〇ミは、アクセス数を稼ぐ為だけに偏向報道を繰り返したり、不必要な実名報道を繰り返して世間に悪いイメージを植え付けます。

残業代も払われません。

完全な負のスパイラルです。

だって、
「今の仕事辞めて、講師に来てくれ。でも、試験受からない限りは来年度以降の地位は確保できない。」
って言われるんだよ。

講師を５年なり続けていたら正採用、
ってくらいしないと、将来の生活設計できない世界に入りたいとは思わないよ。
子どもが殴りかかってきて、かわしたことで子どもが怪我をしたら教師の責任、なんて世界に、身分保証なしに飛び込むなんて、ありえないでしょ。

派遣会社で同一企業に３年以上なら正採用、って仕組みがあるのに。

頑張っても正採用なれないかもしれない、なら、
民間へ行くよね。

試験通ればいいだけの話なのでは

日本の学力低下の原因は？ もはや「学校に期待できなくなった」背景
nobico（のびこ）12/27(水) 11:31配信

先生の権力が下がったからでしょ。一昔前は先生が学校内で絶対的な権力を持ってた。権力があるから当然子供も先生を敬うし、敬ってる人からの指導なら心や記憶に残るけど、モンスターペアレントや先生が体罰や罰則があるから何も出来ない、何も言ってこないって先生を下に見る生徒が増えてきて、本来家庭ですべき、子供もしつけまで学校にやらせてるんだから、そりゃ先生も学力の指導どころじゃないでしょ。

日本の学校は教科指導にあまり力をいれていない。中国は学校は勉強をするところで余計なことをしない。日本の学校は生徒指導に力をいれているところがある。本来は親の仕事だ。親の仕事までもやる必要はない。親のやらせたらいいだけの問題だ。日本の学校は問題児や問題生徒が存在感を見せるがそれが大きな間違いだということだ。中国は勉強のできる者が尊敬される。本来は日本もそうならなくてはならない。なぜ問題児や問題生徒を日本は排除しないのか？学校で躾けられるわけない。だから学校がむちゃくちゃになる。一部の者の存在で学校が勉強できる環境にならない。日本を見ていると学校でわがままができると勘違いしている者がいる。やはり退学制度は作るべきだ。作ると学校で好き放題すると排除されるとわかる。日本は何事も曖昧にするところがある。物事ははっきりさせる方がいい。逃げ道を作る必要はない。悪は悪だ。善は善だ。ハッキリさせろ！！

高学歴は私生活が充実しているので結婚せず、あるいは晩婚化し、困難校底辺校出は遊び呆けて望まない結婚出産へと進む。頭のできが遺伝するなら、できの良い遺伝子は少なくなり、頭の悪い遺伝子が相対的に多くなっているのが今の日本。偉い人たちは思っていても言えないんだろうが。

同僚はまるで人ごとだった」理不尽な保護者の対応押し付けられ…　孤立無援で心壊れる教員
12/28(木) 9:50配信

西日本新聞

ん
　昨年度、全国の公立学校教職員の精神疾患による休職が過去最多を記録した。経験者の一人は、理不尽な要求を繰り返す保護者への対応を一手に引き受け、孤立無援だったと証言する。「同僚はまるで人ごとだった」。一方、増加する不登校の子への対応など学校現場の負担は重くなっており、蓄積する疲労とストレスで「死」を意識しながら仕事に追われる教員もいる。

数年前、北部九州の公立小学校に着任した教員のタツヤさん（30代）＝仮名＝は、受け持った高学年クラスの児童の一人に違和感を抱いた。算数や国語の授業になると「頭が痛い」と言い、保健室に行く。一方、好きな教科の授業は受けて給食も問題なく食べる。「ここまでやってから休まない？」「もうちょっと頑張ろう」。声をかけると、保護者から頻繁に連絡が入るようになった。「頭が痛くなるのは個性なんです」「優しさが足りない」。始業前の朝、昼休み、放課後。保護者対応だけに1日3時間も費やした。いったん理解を得たと思っても、翌日には態度が一変し、時に声を荒らげて批判された。　校長は「我慢するしかない」という立場。同僚からはねぎらいの声もなく、「保護者にやり込められている様」を職員室の会話のネタにされた。その保護者は以前から要望や苦情が多く、担任のなり手がいなくなっていたことを知った　お鉢が回るのは、決まって異動してきた教員。各家庭の事情を知らず、新たな勤務先で拒否もしづらい。当初は「何かあったら手伝うから」と言う同僚もいたが、いざ問題が起きると「引き受けたあなたに責任がある」という雰囲気。タツヤさんは学校に出勤できなくなり、適応障害と診断されて休職した。