👩‍🏫 教育・教師

講師の職にすがりつきたい人はさぁ、若い世代の負担増大のことどう思ってんのかなぁ。
再任用なくなったら、それこそ若い世代が自分たちの首締まるって、分からんのかねぇ。

こんだけ労働力不足って言われてるご時世なんだから、他に職探せばいいじゃん。
採用試験何回トライしてもダメなのは、まぁ、向いてないんだよ。他にも仕事いっぱいあるじゃん。

>>145
あのなぁ、ちゃんと設計できなかったのは年金運用なんだよ。国がやらかしてんの。知ってるだろ？

年金はいついつからこんだけ支給しますから、こんだけ支払ってくださいねーというのに従って年金払ってきたんだけど、約束を反故にされて困っている人がたくさんいるって話。

年金は支払えませんよーごめんねーって。それじゃ困るよ！と言ったら、じゃ、６５まで働けるようにしたげるから、頑張って稼いで、その間はもちろん納税してねー年金は６５歳から、減額してあげるねーって話。これ、６５歳まで働かない人がほとんどだと、納税がさらに減って、若者の負担増になるの分かるだろ？　分からないのか？　分かるよな？　

講師にすらなれない人たちのせいで、こんな素晴らしいシステムがなくなるわけないでしょ。国を甘くみちゃいかん。国民によって選ばれた議員さんたちが作った新しい法律によるシステムなんだぜぃ。
講師の枠なんて、余ってるところにはいくらでも余ってるだろうが。余ってるところ行けよ。

>>146を書いた者です。大変失礼しました。
最終結論は>>123が正しいです。

>>146->>152
空気読めよ!!!バカども!!!>>123が最終結論で>>145できれいにまとめただろ！!
もう的外れな書き込みするなよ！

最終結論は>>123です。
これ以降の書き込みは全て無効になります。

>>150
かもしれない。どうしてそこまで学校にしがみつきたいのかわからない。あんな狭い世界で学ぶことなんて、たかが知れてる。強いて言えば、生徒がもってくる疑問だけが、最高の教材だよ。あと、ベテランなんてたいして授業上手くないけど、ゴマすらないかんからめんどくさい(かった)。

ぶっちゃけ、世代間格差なんてどうでもいい。損するだの何だのあっても、小さい頃から年金年金言われて育ったから、給付に執着はない。教えて教えられて最低限食っていける程度の金があれば、それでいいと思っている。

ただ、他人は別かな。受かって欲しい人もいたし、若い人が安定した生活を獲得することは職業選択で重要なことだと思う。医師や看護師は資格とればほぼ100%仕事がある。でも教員などの教育職では、免許というのは受験資格なのであって、持ってるからといって食える資格じゃない。先生よりも教え方の上手い生徒がいるくらい。だからこそ、何回落ち続けても、向いてないと言われようが、教員採用試験しか頼みの綱がない。適性を開花させるような指導を受けられなかっただけもしれない。

民間の教育ビジネスに行くにしても、かなりの実力と個性を要する。そういう世界。

世代間格差を無くそうとしたばっかりに、再任用の教員も自己嫌悪するは、若手教員も不満や不安感を募らせている。なら、再任用せずに世代間格差を残してでも、教育を若手に委ねていけたらいいのにと思う。

>>156
きちんと>>123読めバカ。最終結論出ている。

>>153-157
その根気の無さ、耐性の低さが、採用試験に合格できない原因だと知れ。

【　※　最　終　結　論　※　】

・再雇用制度は、新しい法律によって策定された世代間格差是正のための方策で必要。

・再雇用制度は年金運用の破綻による、実質的な定年延長、年金カットの制度であり、個々人の人生設計を大きく狂わせた国の責任を国民に丸投げする制度である。

・しかしながら、これ以上、若い世代の負担を増やすわけにはいかないため、年寄りにはできるだけ長く働いてもらい、年金の支給を減らしていく制度として必要。

・人口の減少割合と比較して、新規採用人員はむしろ増加傾向にあるといえる。再雇用が新規採用を圧迫しないように、将来的な必要人員を勘案した新規採用枠は一定数確保され続けている。２０年前と比較しても、新規採用者の競争倍率は１２.５倍から５.２倍へと広き門戸が開かれている。

・ごく一部の制度の仕組みを理解していない勘違いな意見を全体に敷衍して、さも再任用制度が若い雇用を圧迫しているかのようにいう意見は、根拠も何も示しておらず論理破綻している。制度の仕組みを理解しようとしていない、論理性を欠いた感情論以外のなにものでもない。

勝手に最終結論とか掲げてる奴らのほうが、耐性なさそうだ。何も意見交換出来ちゃいないと思う。ココでそれを求めても無駄か。

無駄なことすんなよバカ。耐性ないよなお前ｗ

とりあえず最終結論とか言ってる奴は大バカ。
あと、大変悪いがいつまでも合格できず、常勤、非常勤でいる奴は教員あきらめな。

今年は合格間違いない手応え！
非常勤も来年3月までだから、今の内に教え子食いまくろう！

やっぱ体制ないよなお前ｗ　合格できないわけだｗ

最終結論
若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。

再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めること自体おかしい。新任教員数を決めてから、若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。

採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカどもがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは上記のように再任用制度のせいである。事実再任用の定年過ぎの教員が次年度の仕事があるが、若手が仕事を失わなかったという声がある。

再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、潔く退職し後進に道を譲っているが、一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。

再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。途中再任用制度を支持するバカどもがいたことを本人らに変わり深くお詫び申し上げます。

若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。

【　※改訂版※　最　終　結　論　　】

・再雇用制度は、新しい法律によって策定された世代間格差是正のための制度で、時代の要請に適った制度。

・再雇用制度は年金運用の破綻による、実質的な定年延長、年金カットの制度であり、個々人の人生設計を大きく狂わせた国の責任を国民に丸投げする制度である。

・しかしながら、これ以上、若い世代の負担を増やすわけにはいかないため、年寄りにはできるだけ長く働いてもらい、年金の支給を減らしていく制度として必要。

・人口の減少割合と比較して、新規採用人員はむしろ増加傾向にあるといえる。再雇用が新規採用を圧迫しないように、将来的な必要人員を勘案した新規採用枠は一定数確保され続けている。２０年前と比較しても、新規採用者の競争倍率は１２.５倍から５.２倍へと広き門戸が開かれている。

・ごく一部の制度の仕組みを理解していない勘違いな意見を全体に敷衍して、さも再任用制度が若い雇用を圧迫しているかのようにいう意見は、根拠も何も示しておらず論理破綻している。制度の仕組みを理解しようとしていない、論理性を欠いた感情論以外のなにものでもない。

雇い止めを喰らう講師の特徴

・すぐ他人や社会のせいにする
・何度も採用試験に落ちてて馬鹿
・「頑張ってるのに」が口癖
・実家や親元から離れようとしない
・自分は優秀なのに運がないと思い込んでいる
・採用試験に合格した人は、ずるいと思い込んでいる
・口から出るのは臭い息と言い訳と愚痴ばかり。

>>166
この書き込みは再雇用制度の犠牲になりながらも一生懸命頑張っている常勤講師、非常勤講師を侮辱するものであり、ネットでの誹謗中傷の域を超えているために、関係機関に通報しました。名誉棄損、および侮辱罪が適用されます。
書き込みをした者には相応の罰が与えられます。

最終結論（間違った結論が掲載されたため再掲載）

若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。

再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めること自体おかしい。新任教員数を決めてから、若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。

採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカどもがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは上記のように再任用制度のせいである。事実再任用の定年過ぎの教員が次年度の仕事があるが、若手が仕事を失ったという声がある。

再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、潔く退職し後進に道を譲っているが、一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。

再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。途中再任用制度を支持するバカどもがいたことを本人らに代わり深くお詫び申し上げます。

若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。

さ、今日も勉強しましょ。

【　最　終　結　論　　】「雇い止めを喰らったアホが制度のせいにばかりするので再掲」


・再雇用制度は、新しい法律によって策定された世代間格差是正のための制度で、時代の要請に適った制度。

・再雇用制度は年金運用の破綻による、実質的な定年延長、年金カットの制度であり、個々人の人生設計を大きく狂わせた国の責任を国民に丸投げする制度である。

・しかしながら、これ以上、若い世代の負担を増やすわけにはいかないため、年寄りにはできるだけ長く働いてもらい、年金の支給を減らしていく制度として必要。

・人口の減少割合と比較して、新規採用人員はむしろ増加傾向にあるといえる。再雇用が新規採用を圧迫しないように、将来的な必要人員を勘案した新規採用枠は一定数確保され続けている。２０年前と比較しても、新規採用者の競争倍率は１２.５倍から５.２倍へと広き門戸が開かれている。

・ごく一部の制度の仕組みを理解していない勘違いな意見を全体に敷衍して、さも再任用制度が若い雇用を圧迫しているかのようにいう意見は、根拠も何も示しておらず論理破綻している。制度の仕組みを理解しようとしていない、論理性を欠いた感情論以外のなにものでもない。

>>167
お前のことなｗ
雇い止めを喰らう講師の特徴

・すぐ他人や社会のせいにする
・何度も採用試験に落ちてて馬鹿
・「頑張ってるのに」が口癖
・実家や親元から離れようとしない
・自分は優秀なのに運がないと思い込んでいる
・採用試験に合格した人は、ずるいと思い込んでいる
・口から出るのは臭い息と言い訳と愚痴ばかり。

雇い止めを食らってるバンノフミアキ非常勤体育講師は講師の特徴のまんまです
けれども、この再雇用制度は無くなりつあると言っていました
それに彼の夏休みは出勤こそ減りますが、教え子の女子生徒をサラリーマンや童貞捨てたい男子生に売りさせるので大忙しです

>>170>>171
この時期は採用試験真っ只中だろ。しっかり勉強しろよ！
あっ、もう今年も一次試験で不合格だったな！
早く来年の教員採用試験に向けて勉強しろよ！

>>168
アホか、再任用制度は必要に決まっているだろ。
定年まで頑張っても退職金や年金だけでは定年過ぎたら生活できんだろが。
若い奴らの仕事を奪っている？こんなことは百も承知している。悔しかったら取り返してみろ。
俺らは老後も楽しく過ごしたいんだよ。

以前の職場に再任用制度を利用した定年過ぎの教員がいたけど、退職金と年金だけでは生活できないって言っていたな。
確かにその先生高級車に乗っていたし、酒を飲みに毎週末繁華街に行っているって言ってたから、金は必要なんだろう。

講師やってるけど正直言って、再雇用の方が有能でしょ
経験も知識もけた違い、何でもそつなくこなすしね
合格できないけど、再雇用のせいだとか思ってないし
再雇用なくても、いっしょかなって思う　勉強してないもんね

>>173
自己紹介乙

老いぼれどもの年金とか知るか！
職失ったら食っていけない！　年取ったらさっさと貧乏暮らししろっ！
試験通らなくても教師やりたいんだよおおおおおおおおおおおお！

>>177
お前アホか、そんなんだから採用試験受からないんだよ。

再雇用の教員が有能か無能かはどうでもいい。
天下りを維持するためにも再雇用制度は必要。
それによって若者のチャンスが減っても構わない。

若者のチャンスを奪うも何も、優秀な奴は教諭として採用されている。自分に能力ないがために受からないくせに、その責任を再雇用制度のせいにするんじゃねえよ。無能な自分を恨めや…
あと高級車に乗ることが一概に悪いとは言えまい。家族を養い、月々１万円程度のこずかいで４０年働いてる教師もいる。最後くらい自分にご褒美もいいだろ。まあ、それについては考え方は人それぞれでいいんじゃないか？

>>181
真面目にレスしなさんな。教員等の教育職ではない輩がコメントしてるだけ。

実際に再雇用制度を利用している教員は>>170の考えとは全然違うんだね。
やっぱりお金が目的か。

>>181>>182
>>170と現場の声が全然違うからまさかの一人二役。

>>181
つまり>>170は見当違いで、再雇用制度は「人生設計できていない教員のための制度」な。

教員採用試験の受験票を10枚集めると、次の年の合格点数を10パーセント下げてもらえる制度を希望します

>>186
激しく賛同。能力のない人は教諭をあきらめて下さい。
ちなみに私は教諭だ。しかも、悪いが○○職。君たちを選ぶ立場だ。
正規採用されない方々がここで騒ぐ程、やはり受からないわけだ、とわかりました。
間もなく一次の発表ですが、能力のある方々が通っています。当然の結果です。

>>177 とか >>178 とかが講師の実際なんだろうな。

ということは、やっぱり>>170が正しいって結論に帰結するんだな。

【　最　終　結　論　　】　いつまでも採用試験に合格できないバカが粘着してるので再掲

・再雇用制度は、新しい法律によって策定された世代間格差是正のための制度で、時代の要請に適った制度。

・再雇用制度は年金運用の破綻による、実質的な定年延長、年金カットの制度であり、個々人の人生設計を大きく狂わせた国の責任を国民に丸投げする制度である。

・しかしながら、これ以上、若い世代の負担を増やすわけにはいかないため、年寄りにはできるだけ長く働いてもらい、年金の支給を減らしていく制度として必要。

・人口の減少割合と比較して、新規採用数はむしろ増加傾向にあるといえる。再雇用が新規採用を圧迫しないように、将来的な必要人員を勘案した新規採用枠は一定数確保され続けている。２０年前と比較しても、新規採用者の競争倍率は１２.５倍から５.２倍へと広き門戸が開かれている。

・ごく一部の、制度の仕組みを理解していない勘違いした意見を全体に敷衍して、さも再任用制度が若い雇用を圧迫しているかのように煽動する意見は、何の根拠も示しておらず論理破綻している。制度の仕組みを理解しようとしていない、論理性を欠いた感情論以外のなにものでもない。

改訂版、雇い止めを喰らう講師の特徴

・バカなのに負けず嫌い　勉強に生かせよｗ
・すぐ他人や社会のせいにする
・何度も採用試験に落ちててアホ
・「頑張ってるのに」が口癖　頑張り所が間違ってるｗ
・実家や親元から離れようとしない　自立できない人生　依存心の塊
・自分は優秀なのに運がないと思い込んでいる　そりゃ運にも見放されるわなｗ
・採用試験に合格した人は、ずるいと思い込んでいる　
・口から出るのは臭い息と言い訳と愚痴ばかり
・孤立するのを恐れるため、仲間を増やしたがる　１人では勝負できないカス
・来年も採用試験に落ちるｗｗｗｗｗ　でも教師しかないと勝手に思い込んでる

好きに言わせとけ

>>190
いいね！
教員採用試験の問題など司法試験、医師の国家試験等と比べたら中学校の定期考査レベル。あんな簡単な試験に何回も合格しない輩は能力・適性どちらもない。早く気づいて３流企業にでも行きなさい。４月から何度も落ちている無能な講師が来ると仕事の邪魔。
あと数日で、また自分の無能さを実感するといい。そして別の道を歩んでくれ。大切な児童・生徒のためにも。

>>189>>190
お前いい加減しろよ。お前に代わって何度謝ってやってると思っているんだ。さっさと謝罪しろゴミクズ。

お前のやっていることは再任用制度の犠牲になりながらも一生懸命頑張っている全国の常勤、非常勤講師を侮辱するものである。すでに関係機関に通報済みなので、近日中にお前は処罰を受けることになる。

最終結論（間違った結論が掲載されたため再々掲載）

若手のチャンスを奪っている再雇用制度は必要ない。再雇用制度は必要だという的外れなバカがいるが、再雇用制度が若手のチャンスを奪っているという現場の声が多数あり。現実から目を背けるな。

再雇用の枠を決めてから新任教員の採用数を決めること自体おかしい。新任教員数を決めてから、若手の常勤講師、非常勤講師の数を決め、それでも足りない時に再任用制度を利用する。高齢者が若手のチャンスを奪うことはあってはならない。

採用試験に合格しないのは、「教員に向いていない」「勉強が足りない」「甘えている」等救いようがないバカどもがいるが、完璧な的外れ。採用試験の合格が難しいのは上記のように再任用制度のせいである。事実再任用の定年過ぎの教員が次年度の仕事があるが、若手が仕事を失ったという声がある。

再任用制度は「人生設計できていない教員のための制度」である。ほとんどの教員が定年過ぎたら、潔く退職し後進に道を譲っているが、一部の人生設計できていない教員のために多くの若手がチャンスを奪われている。高齢者ドライバーが若い命を奪うのと同じことが教育現場で起きている。

再任用制度によって人生を狂わされた多くの若者がいます。途中再任用制度を支持するバカどもがいたことを本人らに代わり深くお詫び申し上げます。

若者の未来を奪う再任用制度が一日も早く廃止されることを願いこのスレは終了とします。

>>193
再任用でも分掌長を２つも掛け持ちさせられ、毎日夜遅くまで頑張ってみえる方もいる。２０〜３０代の若手でも定時に帰る奴もいる。彼らの言い分は「勤務時間以上は働かない！」…そうだ。
教員も十人十色、単に若い、年輩では語れまい。

【　最　終　結　論　　】　いつまでも採用試験に合格できないバカがまだ粘着してるので再掲

・再雇用制度は、新しい法律によって策定された世代間格差是正のための制度で、時代の要請に適った制度。

・再雇用制度は年金運用の破綻による、実質的な定年延長、年金カットの制度であり、個々人の人生設計を大きく狂わせた国の責任を国民に丸投げする制度である。

・しかしながら、これ以上、若い世代の負担を増やすわけにはいかないため、年寄りにはできるだけ長く働いてもらい、年金の支給を減らしていく制度として必要。

・人口の減少割合と比較して、新規採用数はむしろ増加傾向にあるといえる。再雇用が新規採用を圧迫しないように、将来的な必要人員を勘案した新規採用枠は一定数確保され続けている。２０年前と比較しても、新規採用者の競争倍率は１２.５倍から５.２倍へと広き門戸が開かれている。

・ごく一部の、制度の仕組みを理解していない勘違いした意見を全体に敷衍して、さも再任用制度が若い雇用を圧迫しているかのように煽動する意見は、何の根拠も示しておらず論理破綻している。制度の仕組みを理解しようとしていない、論理性を欠いた感情論以外のなにものでもない。

改訂版、雇い止めを喰らう講師の特徴

・バカなのに負けず嫌い　勉強に生かせよｗ
・すぐ他人や社会のせいにする
・何度も採用試験に落ちててアホ
・「頑張ってるのに」「訴えてやる」が口癖　頑張り所がいろいろと間違ってるｗ
・実家や親元から離れようとしない　自立できない人生　依存心の塊
・自分は優秀なのに運がないと思い込んでいる　そりゃ運にも見放されるわなｗ
・採用試験に合格した人は、ずるいと思い込んでいる　
・口から出るのは臭い息と言い訳と愚痴ばかり
・孤立するのを恐れるため、仲間を増やしたがる　１人では勝負できないカス
・来年も採用試験に落ちるｗｗｗｗｗ　でも教師しかないと勝手に思い込んでる

最近結論多いけど>>194の方が正しいと思う。>>196は実例がないからね。説得力無し。

>>197
非常勤講師を３か月で雇い止めを受けたお前のことだろ。
恨みつらみはあるだろうが、早く来年の採用試験の勉強しなきゃまた落ちるぞ。まあ、お前が採用試験に受かるわけないけど。

>>197
お前３か月で雇い止めされたの?しかも非常勤講師?
でも何年も講師したら教師になれるって期待するよりは、お前みたいに教育委員会や現場の先生から全く期待されない方が採用試験には受からないとあきらめがついていいと思う。

でも非常勤講師をたった３か月で雇い止めくらう人間はどの仕事してもダメと思うし、そもそも就職試験も書類審査で落ちるだろうけど。