👩‍🏫 教育・教師

今だにこの日本には教育困難校がある。そして、そのことに対して児童生徒一人ひとりにあった教育が大切だとか、児童生徒一人ひとりを理解することが大切だとか、昭和の時代から相も変わらず、ごもっともな御意見御鞭撻がなされている。
進歩がない。本当に教育界は進歩がない。もうちょっと正確に表現すれば、全く進歩が遅い。遅々として進まない、まさに亀の歩みのようだ。

数多く書かれているという教育論文が、いかにいい加減なものであるのか、教育現場の実態を見れば誰でも容易に推測することができる。教育困難校の実態は昭和の時代とほとんど変わっていない。

教育という分野で、研究というものがいかにいい加減なものなのか、研究者たちがいかにいい加減な仕事をしてきたことか、教育困難校という現実を見ることで思い知らされるのである。

>>451
教育界進歩のために、どんな改革が必要だと考えますか？
現場の教員にできることは、どんなことだと考えますか？
教育困難校にはどのような対応が必要だと感が増すか？
質問ばかりですみませんが、何かヒントをいただけるとありがたいです。

文句垂れるだけで改善案や代案を出さない野党は腐れ切った自民党以下
文句言うだけなら誰でもできる

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>>451
教育論文書いたことないの？

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今だにこの日本には治療ができない難病がある。そして、そのことに対して患者一人ひとりにあった治療が大切だとか、患者一人ひとりを理解することが大切だとか、昭和の時代から相も変わらず、ごもっともな御意見御鞭撻がなされている。
進歩がない。本当に医学界は進歩がない。もうちょっと正確に表現すれば、全く進歩が遅い。遅々として進まない、まさに亀の歩みのようだ。

数多く書かれているという医学論文が、いかにいい加減なものであるのか、医療現場の実態を見れば誰でも容易に推測することができる。治療困難患者で溢れる病院の実態は昭和の時代とほとんど変わっていない。

医療という分野で、研究というものがいかにいい加減なものなのか、研究者たちがいかにいい加減な仕事をしてきたことか、治療困難な病気がなくならないという現実を見ることで思い知らされるのである。

>>457
出た～～。お馬鹿さん。

実感としては精神を病んで休職．退職する人数の増加は、「認知件数の増加」と捉えます。いじめの調査と一緒で、今までカウントされていなかったものがきちんと全数カウントされるようになったから見かけ上増えているのだと思われます。
現場としては増えてもいないが減ってもいない、ただ確実に病んだ人への待遇は良くなったように思います。昔は管理職によって都合退職扱いにされた件も多かったことと思われます。
私の周りにも病んだ先生は何人かいましたが、皆さん頑張る方で、かつ抱え込む方でした。若手の皆さんは是非、抱え込まずに近くの誰かに相談し、協力を仰いでほしいです。
まあ、協力できる人員を割けない昨今の校内事情も、待遇良くなったのに病む人が減らない一因だと思いますが…。

>>451
出た～～。お馬鹿さん。

荒らしコメントは削除されてますね

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理系の学問、自然科学は実験結果等の客観的な証拠（科学的エビデンス）に基づき真実を明らかにする学問です。
人文系の学問は説得的な「論拠」により真実を明らかにすることを目指すものです。
人文学や社会科学は、短期的な研究成果を求めるものではなく中・長期的な視点から研究成果を捉えていくものです。
大量のデータを統計処理したり、少数事例について詳細な分析を行うケース分析などの観察結果法、数理モデルや概念モデルを用いる演繹論理法などありますが、実際には、これらの適切な組み合わせ、すなわち少数のデータ、多少のケース、それらを繋ぐ論理により、総体として意味のある全体像を描き出すことになります。これらが人文系学問の「エビデンス」となるのです。
　このように、人文系の学問においては、「科学的エビデンス」がないのは当然ですが、理系とは異なる研究方法による「エビデンス」があるわけです。

保育園の先生に対していつまでも、息子よりも俺が幼いときのほうかわいいでしょ？って幼く甘えたりする田舎から出れない爺さん達のせいで他県にでた学生に罪をかぶせる演出おことわり。高学歴統合失調症男性の殺傷事件と病院の治療をむすびつけて手を汚す医ケア、教員の訪問への登校を拒否するべきだったと後悔させるような小さな責任転嫁もおことわり。

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科学的エビデンスがないからやり直し

昨年度勧奨退職した教頭
教頭「国民健康保険の手続きって役所に行かなきゃダメなの？」　そらそうやろ
教頭「任意継続するのとどっちがいいの？」　お前で調べて考えろ

事務職員に聞くと親切丁寧に教えてくれるよ

>>471
いや、そんなことはないで。
ポンコツ教頭ではなく惜しまれつつ辞めるような教頭で事務職員が業務知識があってかつ親切な人であれば。

まあ、嫌な相手には親切にしないし、馬鹿は教えることができないものね　確かに

退職後の健康保険なんて自分で考えてやること。

地震で多数亡くなってるのによく恥ずかしくもなくこんな見せするな。

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公務のため精神が不調です。来年度、途中でリタイアか休職するかもしれません、と管理職に相談したら、今年度中に辞めてください、と言われた。辞める義務てありますか?

わざとらしい反抗発言
保護者「息子が入院しました」
悪意がない教員「え？大丈夫ですか？」驚く
教員「なぜ午前中にいかなかったんです？つんつん」驚かない
態度で悪意のある計画違法ばればれなんだよ。

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>>476
義務はありませんが、来年途中でリタイアするかもしれない懸念があるのなら今年度限りで退職して治療専念することも選択肢ですよ。健康は何ものにも代えがたいものです。無理をして治療困難になるより、思い切って仕事を辞めるのが得策かもしれませんよ。

退職金と年金額教えてください。

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辞めないで、休職するのも1つの選択。年間、６０００人近くが休職する時代。恥ずかしい事ではないですよ。確かに、管理職にすれば先生が年度途中で休職して代替えを探すことは今のご時世大変。しかし、労働者の権利として使うべき。休職すると半年間は全額給与が出る。ボ―ナス、通勤手当は出ません。６か月を超えると給与は８割にカットされて支給され、それが１年続く。その後は、共済組合から３分の２が出る。それが、１年半続く。休職してから３年目で復帰の見込みがなければ退職となります。最初は病休として１週間位休み、通院して診断書やら、教育委員会への提出文書などがありますが、行使できる権利を利用して、ゆっくり休んでからでも遅くありませんよ。何よりも公立学校共済が使えることがメリットとなります。

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貰えるもん貰えるだけ貰ってから辞めましょうっていうのも、市民感覚からしたら何だかなぁって感じがしないでもない
権利はあるだろうし、法的にそうなってるんだから、非難されるものではないのは理解できるんだけど
已む無くそうなってしまう先生はそれでいいだろうけど、どうせ辞めるなら貰えるだけ貰えるまでねばって・・・というのはどうなんだろう

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学校経営が上手くできるからと言って、学級経営が上手いとは限らない。

>>487
ツイッターか本だしてください。ここにかいてもだれも見ません。

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>>484
病休中なのに旅行しまくってる先生がいて問題になってた
医者が旅行は治療の一環だと言っていたことが判明して丸く？収まったようだけど
病休者のことを理解してもらうのは難しい

某小学校。校長は、1時間おきにタバコタイムで席を外し、午後になったら校長室でお昼寝タイム。教頭は、異動前から事務職員に非協力的。教員ともきちんと挨拶をせず。

355
2024/02/07 00:02
最新レス
自首して、名乗りでてください。無抵抗な学生たちを守るためです。保護者と数多くの辞めた方々からの意見まとめです。

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まだ、解決していないのか
世間は忘れるよ　一人で騒いでろ

>>493
わたしが無いので知り合いのふりすんなって。

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同僚に「人もアップデートしていかないとダメだ」みたいな話をしていたら、
「いや～一度身についた考えがなかなか変えられなくて」と言った前任校(小学校)の教頭。
暗にお前のことを批判してるんだよ！アップデートできてないお前のことを。

小声で、陰口を言った校長先生　その一言で化けの皮が剥がれた
もう信用しません

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>>497
馬鹿がまたなにか言ってら

>>499
しつけって

https://bakusai.com/thr_res/acode=14/ctgid=104/bid=2058/tid=11320695/tp=2/#res_p
os